【題目】動(dòng)物的先天性行為最根本的決定因素是（　　）
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.體內(nèi)激素
D.同種的個(gè)體間相互傳遞的信息

【答案】A
【解析】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是生來就有的，是動(dòng)物的一種本能，是有動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；學(xué)習(xí)行為是后天有生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，可見動(dòng)物的先天性行為最根本的決定因素是遺傳因素。故A符合題意。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用動(dòng)物行為的定義與意義，掌握動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)；意義是供自己及自己的后代享用而讓自己生存下來，是動(dòng)物最基本的行為方式即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的生殖方式有（ ）。
A.有性生殖
B.分裂生殖
C.孢子生殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】施肥過多，會(huì)引起“燒苗”的原因是( )
A.化肥過多，土壤溫度升高
B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，①是___，②是___，能夠保護(hù)細(xì)菌；③是__，能控制物質(zhì)進(jìn)出，④是__。⑤是__。

（2）這種細(xì)菌__(填“會(huì)”或“不會(huì)”)運(yùn)動(dòng)。這可根據(jù)圖中序號(hào)__所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷。

（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋�(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是___。細(xì)菌的繁殖方式是___繁殖。

（4）所有的細(xì)菌都是__的個(gè)體，有些細(xì)菌相互連接成___，但每個(gè)細(xì)菌都是可以___的。

（5）細(xì)菌一般有___、___、___三種形態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因?yàn)椋?）
A.蚯蚓爬出地面為了呼吸
B.蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行
C.蚯蚓爬出地面取食
D.蚯蚓爬出散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是（　�。�
①骨骼肌收縮　　　②肌肉附著的骨受到牽拉,　　�、酃趋兰〗邮苌窠�(jīng)傳來的興奮
A.②①③
B.②③①
C.①②③
D.③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是（ ）
A.細(xì)胞的分裂和體積增大
B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞的體積不斷增大
D.營(yíng)養(yǎng)情況的好壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

(1)小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于______________反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是_________________（用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作______________。

(2)小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于___________反射。

(3)被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有__________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A.候鳥的遷徙
B.山頂?shù)钠煨螛?/span>
C.娥類夜間活動(dòng)
D.仙人掌的葉退化成刺

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同步練習(xí)冊(cè)答案