【題目】紅絲帶是對HIV和艾滋病認識的國際符號，象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持，象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病的工作。下圖所示情形中不會傳播艾滋病的是（ ）

A.①②③
B.①②④
C.③④⑤
D.③⑤

【答案】B
【解析】“艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的嚴重威脅人類健康的傳染病，所有可能直接或間接接觸到傳染源的人”，都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的易感人群。近年來，感染艾滋病的人數(shù)在我國呈上升趨勢，尤以年輕人居多，目前沒有可臨床使用的艾滋病疫苗。其實艾滋病是可以預防的，只要預防措施得當，就不會感染艾滋病，下列圖1中，①握手、②共同進餐、④蚊蟲叮咬，都不會感染艾滋��；③共用注射器、⑤不安全性行為，都有可能感染艾滋�。虼�，不會傳播艾滋病的是①②④。
【考點精析】掌握傳染病及其預防是解答本題的根本，需要知道傳染病特點：傳染性、流行性；預防措施：控制傳染源（傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等）；切斷傳播途徑（保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等）；保護易感人群（預防接種、鍛煉身體等）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山東蘋果，江南柑橘”,對植物生長這一特性起主要作用的環(huán)境因素是（）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎：“哪些葉子鋪在墻上那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙”（如圖）．從生物學角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響？（　�。�

A.陽光
B.溫度
C.空氣
D.水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖示是某同學在復習綠色植物的一生時，繪制和設計的實驗探究圖示，請據(jù)圖回笞：

（1）與菜豆種子結構比較，玉米種子在結構上的不同是________．菜豆種子在萌發(fā)過程中發(fā)育成植株I的結構是[_]________，種子萌發(fā)過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來自[_]________

（2）使幼根不斷長長的結構是菜豆根尖的________部位

（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示），經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，將冒出的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于扁形動物的是

A. 草履蟲 B. 蛔蟲 C. 絳蟲 D. 河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平是雜交水稻研究領域的開創(chuàng)者和帶頭人，被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分，假設受一對基因控制，若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交實驗分析回答：

雜交組合

親代

子一代植株表現(xiàn)

高桿

矮桿

甲

高桿×矮桿

453株

446株

乙

高桿×高桿

667株

226株


（1）水稻的高桿和矮桿是一對 ， 通過組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關系，其中是顯性性狀。
（2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是和。
（3）對水稻進行培育時，人們更傾向于選擇(高桿/矮桿)的水稻，因為這種水稻不但抗倒伏，還有利于于葉片制造的有機物更快更多地通過(導管/篩管)運至果實中，從而提高產(chǎn)量。
（4）請在下圖坐標系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
（5）將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方，其平均株高比離水源較遠的地方要高一些，這種變異(能／不能)遺傳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）

A．嬰兒期 B．童年期 C．青春期 D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學在顯微鏡下觀察丙繪制的人體口腔上皮、桃樹根尖的兩個細胞圖，請據(jù)圖回答：（注：在[]中填寫相應的數(shù)字，在橫線上填寫文字）

（1）圖表示的是人體口腔上皮細胞．
（2）乙圖是正在分裂的細胞，顯微鏡下可看到變化最明顯的是[7] ．
（3）[]能夠阻止噴灑在果實表面的農(nóng)藥進入果肉細胞中．
（4）甲細胞結構中，[2]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．
（5）將圖示甲、乙兩種細胞放入蒸餾水中，細胞不會漲破，是因為此細胞具有起保護支持作用的細胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分是人體的主要能源物質(zhì)，它是（　　）
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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