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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
魚缸 | 模型 | 三刺魚的反應(yīng) |
1號(hào) | 三刺魚外形,腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
2號(hào) | 三刺魚外形,腹部紅色 | 有攻擊行為 |
3號(hào) | 鯧魚外形,腹部灰褐色 | 無反應(yīng) |
4號(hào) | 鯧魚外形,腹部紅色 | 有攻擊行為(1)如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”,驗(yàn)證該假設(shè)的最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)組合是 1號(hào)和2號(hào) 1號(hào)和2號(hào) .(2)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為構(gòu)成對(duì)照組的分別是 1-2、3-4;1-3、2-4 1-2、3-4;1-3、2-4 ;實(shí)驗(yàn)變量包括腹部顏色;魚體外形 腹部顏色;魚體外形 .(3)分析表中4個(gè)組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因 紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因 .(4)如果去掉[2]、[3]組實(shí)驗(yàn),只考慮[1]、[4]組的實(shí)驗(yàn),大家認(rèn)為(3)中得出的結(jié)論會(huì)不正確,請(qǐng)說明理由 1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,不符合變量單一的要求 1-4號(hào)模型中包含2個(gè)變量,不符合變量單一的要求 .
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