【題目】某同學(xué)被寵物狗咬傷后,趕快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫屬于　(　　)

A. 非特異性免疫 B. 特異性免疫 C. 計(jì)劃免疫 D. 自然免疫

【答案】B

【解析】給人接種的狂犬疫苗能有效的預(yù)防狂犬病，它是用減毒的或滅活的狂犬病毒制成的一種疫苗，從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，狂犬疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，不會(huì)使人發(fā)病，但會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對(duì)狂犬病毒起到抵抗作用，而對(duì)其它的病原體不起作用。這種免疫屬特異性免疫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體下列部位氧濃度最高的是（　　）

A. 肺泡內(nèi) B. 靜脈血 C. 動(dòng)脈血 D. 組織細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體器官中除哪項(xiàng)外都具有排泄作用（）

A. 腎臟 B. 心臟 C. 皮膚 D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是_____。③是______。甲圖表示在_____，乙圖表示在_____。

（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于_____（收縮、舒張）狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為媽媽設(shè)計(jì)的午餐食譜包括米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。要使這份食譜營(yíng)養(yǎng)更合理，可以添加的食物是（ ）

A. 素炒豆角 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 小米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用紗布包著面團(tuán)放人盛有清水的燒杯中用手揉擠，紗布內(nèi)原來(lái)的面團(tuán)變成一種黃白色的膠狀物質(zhì)，水也變混濁了，水中主要含

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在茂密森林生活的動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式可能是 ( )

A. 奔跑 B. 跳躍 C. 行走 D. 攀援

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①＋②③＋氧氣

（1）圖中A表示___。

（2）植物通過(guò)蒸騰作用，可促進(jìn)[①]___和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（3）植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[___]___中，這些能量通過(guò)___作用釋放出來(lái)，為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（4）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的___，又將氧氣排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中的___起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過(guò)哪些措施來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？___（答出一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昌平黑山寨地區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品板栗個(gè)頭大、品質(zhì)好，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽是板栗生長(zhǎng)繁殖所必需的無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要依靠板栗樹(shù)的______（器官）吸收，吸收過(guò)程所需能量來(lái)自于細(xì)胞的______作用。

（2）板栗樹(shù)吸收的無(wú)機(jī)鹽和水分一起，通過(guò)______組織運(yùn)輸?shù)角o和葉供生命活動(dòng)利用，向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自葉片的______作用。下表及圖分別顯示施用不同比例的氮、磷、鉀肥及其對(duì)板栗產(chǎn)量的影響，為達(dá)到增產(chǎn)目的，氮：磷：鉀的施肥比例應(yīng)為______。

（3）黑山寨的板栗個(gè)頭大、品質(zhì)好，原因是該地區(qū)夜間氣溫較低，有機(jī)物的消耗量______，從而導(dǎo)致有機(jī)物積累量______。農(nóng)民還會(huì)對(duì)板栗部分枝條的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割，切斷______對(duì)有機(jī)物的向下運(yùn)輸，使更多的營(yíng)養(yǎng)積累在果實(shí)中，最終提高板栗的產(chǎn)量。

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