【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,多個(gè)系統(tǒng)既有分工又協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,圖—是部分生理活動(dòng)示意圖,圖二是人體某處的血管分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答
下列問題:
(1)組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),吸收這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_________。
(2)當(dāng)外界氣體與圖一中___________(填字母)系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后,血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。
(3)在圖二中,血液流動(dòng)的方向?yàn)閎→a→c。①若c中為動(dòng)脈血,則a可表示肺部毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈;②若c中為動(dòng)脈血,則a可表示小腸處毛細(xì)血管,b為靜脈;③若c中為靜脈血,則a可表示腎小球,b為動(dòng)脈;④若c中為靜脈血,則a可表示腦部處毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈。以上表述正確的個(gè)數(shù)有___________。
A.1 B.2 C.3 D.4
(4)通過尿檢,發(fā)現(xiàn)某成年人的尿液中有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),醫(yī)生判斷可能是腎臟中的___________結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變。如果通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療,請(qǐng)問藥物最先到達(dá)心臟的______________________。
(5)上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,主要是在___________的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
【答案】 小腸 A B 腎小球 右心房 神經(jīng)系統(tǒng)
【解析】(1)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。組織細(xì)胞生命活動(dòng)需要大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就來自小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖一中A系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)中的箭頭是雙向的,所以A系統(tǒng)是呼吸系統(tǒng)。當(dāng)外界氣體與圖一中A呼吸系統(tǒng)發(fā)生氣體交換后,氧氣進(jìn)入血液,二氧化碳被排出體外,所以血液中氧氣含量會(huì)明顯增加。
(3)血液循環(huán)如圖:
通過血液循環(huán)圖可知:①若c中為動(dòng)脈血,則a可表示肺部毛細(xì)血管,b為動(dòng)脈,正確;
②如果a可表示小腸處毛細(xì)血管,經(jīng)過小腸處的物質(zhì)交換后c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,b為動(dòng)脈,錯(cuò)誤;
③腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,它的一端連著入球小動(dòng)脈,另一端連著出球小動(dòng)脈,入球小動(dòng)脈、腎小球、出球小動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血,因此如果a可表示腎小球,那么血管b是入球小動(dòng)脈、c血管是出球小動(dòng)脈,在b、c內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,錯(cuò)誤;
④若a可表示腦部處毛細(xì)血管,經(jīng)過腦處的氣體交換后c內(nèi)流靜脈血,b為動(dòng)脈,正確。
所以表述正確的個(gè)數(shù)有2。
(4)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿。當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。
上臂靜脈注射藥物,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)病灶的流動(dòng)途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎部毛細(xì)血管。所以藥物最先到達(dá)右心房。
(5)上述生理活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,各器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用,興趣小組的同學(xué)開展了下列探究,請(qǐng)回答:
(1)將圖甲中的裝置光照一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A中液面明顯下降,B無變化,主要原因是葉片進(jìn)行了_____作用。
(2)小組同學(xué)從枝條上取下葉片,徒手橫切后,要挑出最薄的一片制成臨時(shí)切片,這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料一定要_____。
(3)圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu),植物吸收的水分主要通過圖乙的_____(填數(shù)字)散失到大氣中,它也是氣體交換的“窗口”。
(4)圖丙為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程示意圖,圖中1、2表示氣體,A、B表示兩種能量轉(zhuǎn)換器。如果1為氧氣,則A是_____,發(fā)生在B處的生理過程是_____作用。
(5)小組同學(xué)到溫室大棚調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加_____(填“氧氣”或“二氧化碳”)濃度的一種儀器,可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
(6)同學(xué)們通過探究進(jìn)一步理解了綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,它制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)人體消化道包括消化管和消化腺兩部分,圖中屬于消化腺的有唾液腺、[________]肝臟和[________]胰腺(填圖中標(biāo)號(hào)),肝臟分泌的________中沒有消化酶,起到促進(jìn)脂肪分解的作用.
(2)圖中③所示的器官是________,圖中⑤所示的器官是________.
(3)我們吃的食物主要在[]________內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃樹屬于綠色開花植物,所結(jié)的桃子有有毛的(毛桃)和無毛的(滑桃)。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員將毛桃和滑桃做了實(shí)驗(yàn),得到以下圖解:
(1)桃子的有毛和無毛在遺傳學(xué)上是一對(duì)_________________。由圖解可以判斷出這對(duì)性狀中___________是顯性性狀。
(2)若控制性狀的基因用A和a表示,則⑨號(hào)的基因組成是___________。
(3)若⑤號(hào)滑桃與毛桃雜交,后代出現(xiàn)毛桃的概率是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一棵樹莖高1m,在距地面50cm處作一標(biāo)記,一年后該樹的莖長(zhǎng)到3m,此時(shí)原來的標(biāo)記距地面( 。
A. 2.5m B. 0.5m C. 1.5m D. 3m
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