全球性大氣污染問(wèn)題除了酸雨以外,還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞.…
正確
分析:人類活動(dòng)的加劇,嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境,比如大氣污染,其中最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞.據(jù)此解答.
解答:全球性大氣污染最主要的問(wèn)題就是酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞,酸雨:PH<5.6的雨水,是由于燃燒煤、石油、然氣時(shí)產(chǎn)生過(guò)多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體,在到大氣中與雨水結(jié)合,導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生.酸雨的危害:使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化,從而不能被植物吸收,使河流和湖泊酸化,影響魚(yú)蝦繁殖甚至死亡,危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片植物死亡,對(duì)各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害.被稱為“空中死神”.
溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象.導(dǎo)致冰川融化、海平面上升等一系列的問(wèn)題.
臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對(duì)較高的部分,其主要作用是吸收短波紫外線.大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為,人類過(guò)多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)(用CFCs表示)是破壞臭氧層的主要原因.控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮廢氣的排放等,是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng):了解全球大氣污染問(wèn)題,注意多搜集相關(guān)的資料,來(lái)幫助理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

藕生長(zhǎng)在淤泥中,且能做菜食用,它屬于


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

子葉由什么發(fā)育而成


  1. A.
    受精卵
  2. B.
    受精的極核
  3. C.
    珠被
  4. D.
    子房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

當(dāng)你手提重物時(shí)


  1. A.
    肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
  2. B.
    肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
  3. C.
    肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
  4. D.
    肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列都是利用仿生學(xué)原理研制的設(shè)備或儀器的一組是


  1. A.
    冷光燈、小汽車
  2. B.
    雷達(dá)、海輪
  3. C.
    新型泳衣、打氣筒
  4. D.
    直升飛機(jī)、雷達(dá)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

生物體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界和內(nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做


  1. A.
    應(yīng)激性
  2. B.
    興奮性
  3. C.
    收縮性
  4. D.
    反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)人的心臟內(nèi)有四個(gè)腔:1是________,2是________,3是________,4是________.
(2)圖中血液由4流出,經(jīng)過(guò)7、8到達(dá)1的循環(huán)途徑為_(kāi)_______循環(huán);血液由2流出,經(jīng)過(guò)5、6到達(dá)3的循環(huán)途徑為_(kāi)_______循環(huán).
(3)在我們的身體中,血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來(lái)________和________,運(yùn)走_(dá)_______等廢物.
(4)血液在從M流到N的過(guò)程中,含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎、顏色暗紅的________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體從外界獲取的信息中,絕大多數(shù)依靠哪種感覺(jué)器官


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示是一種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程圖,據(jù)圖回答

(1)圖中A、B分別是這種昆蟲(chóng)發(fā)育的________時(shí)期.
(2)由圖可以判斷出,這種昆蟲(chóng)的發(fā)育類型為_(kāi)_______發(fā)育,發(fā)育的順序?yàn)開(kāi)_______(用字母和箭頭表示).
(3)成語(yǔ)“作繭自縛”是指此類昆蟲(chóng)進(jìn)入發(fā)育過(guò)程中的________時(shí)期.
(4)與這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不同,蝗蟲(chóng)的發(fā)育主要經(jīng)過(guò)________三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱為_(kāi)_______發(fā)育.

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