【題目】下列措施與其環(huán)境保護(hù)目的不相符的是

A. 減少煤炭、石油的燃燒——減少大氣污染

B. 使用無(wú)磷洗衣粉——減少水污染

C. 使用可充電電池——減少重金屬污染

D. 減少使用塑料袋——減少酸雨的形成

【答案】D

【解析】石油、煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，污染環(huán)境，減少煤炭、石油的燃燒可以減少大氣污染，A正確；
使用無(wú)磷洗衣粉可防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，減少水污染，B正確；
廢舊電池對(duì)土壤和水源的污染極大，使用充電電池可以減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境的污染，減少重金屬污染，C正確；
塑料袋主要的成份時(shí)聚乙烯，是造成白色污染的首要物質(zhì)，限塑不可減少酸雨的形成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春花秋實(shí)”，在花的結(jié)構(gòu)中可以形成果實(shí)的是（ ）

A. 花瓣 B. 子房 C. 花柄 D. 胚珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.1→2→3→4B.1→3→4→2

C.2→1→4→3D.4→3→1→2

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年6月5世界環(huán)境日中國(guó)主題是“踐行綠色生活”．下列與此主題不相符的是（　　）

A. 提倡使用太陽(yáng)能電池等綠色環(huán)保電池

B. 將廢舊電池深埋，避免重金屬污染

C. 盡可能少使用或不使用一次性的紙杯、餐具

D. 使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少“白色污染”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，下圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖中的[___]____；從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_____（填字母）。

（2）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察，則該物像被放大______倍，從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向______方移動(dòng)。

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：______。

（4）與口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______和______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，與環(huán)境之間有著密切關(guān)系。下列敘述不合理的是（　�。�

A. 資源和環(huán)境問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的

B. 植被的破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因

C. 人類(lèi)破壞環(huán)境的行為最終成脅人類(lèi)自身

D. 生物圈是所有生物共同的家園，人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)它

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大旱之年農(nóng)作物處于失水狀態(tài)，此時(shí)外界溶液濃度與農(nóng)作物根細(xì)胞液濃度的關(guān)系是

A．外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

B．外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度

C．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

D．外界溶液濃度大于或小于細(xì)胞液濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異，其特點(diǎn)是（ ）

A. 都對(duì)生存有利 B. 能遺傳給后代

C. 都對(duì)生存有害 D. 都會(huì)產(chǎn)生新的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜、西紅柿、海帶、蕓豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能產(chǎn)生種子繁殖新個(gè)體的是（ ）

A. 黃瓜 B. 海帶 C. 西紅柿 D. 蕓豆

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案