Question

某同學(xué)在研究蜻蜓的習(xí)性時(shí)，遇到了一些問(wèn)題．請(qǐng)你幫她解決：
（1）“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在水面產(chǎn)卵的過(guò)程，這種行為從功能上看屬于

繁殖

行為，從獲得方式上看屬于

先天性

行為（“先天性行為”或”學(xué)習(xí)行為”），這種行為是由

遺傳物質(zhì)

決定的．
（2）大雨將至，同學(xué)見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為是否屬于社群行為？

不是

．這種研究動(dòng)物行為的方法屬于

觀察

法．
（3）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學(xué)舌”是一種

學(xué)習(xí)

行為，從反射類型上分析，“鸚鵡學(xué)舌”屬于

條件

反射．

Answer 1

分析：動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．，動(dòng)物的行為從獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，從動(dòng)物行為的目的可分為防御行為、生殖行為等．

解答：解：（1）繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為．從獲得途徑上看是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)消失．
（2）社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．大雨將至，同學(xué)見(jiàn)到許多蜻蜓于低空盤旋，這種行為不屬于社群行為．
研究動(dòng)物行為的主要方法有：觀察法和實(shí)驗(yàn)法．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．題干中這種研究動(dòng)物行為的方法屬于觀察法．
（3）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)形成的后天性行為，是學(xué)習(xí)行為．反射分為條件反射和非條件反射．人生來(lái)就有的簡(jiǎn)單反射是非條件反射，出生后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射是條件反射．鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡出生后在生活過(guò)程中建立的，是條件反射．
故答案為：（1）繁殖   先天性  遺傳物質(zhì) 
（2）不是   觀察 （3）學(xué)習(xí)   條件

點(diǎn)評(píng)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用．