【題目】“深苑庭水溪,殘陽(yáng)卷塵來(lái)。錦鯉相嬉戲,空若無(wú)所依。”這是描寫(xiě)魚(yú)在水里自由自在、游來(lái)游去的詩(shī)句,你能說(shuō)說(shuō)魚(yú)兒有哪些適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)嗎?________
【答案】①多呈紡錘體形,并覆有保護(hù)性鱗片,體表具有側(cè)線。②終生生活在水中,用腮呼吸。③以鰭運(yùn)動(dòng),不僅具有奇鰭,還具有偶鰭
【解析】魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,身體呈紡錘體形,中間大兩頭小,體表被覆鱗片,可減小游泳時(shí)的阻力,體表具有側(cè)線。魚(yú)類(lèi)用鰭游泳,背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立,對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力;臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡身體的作用;所以魚(yú)類(lèi)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié),如果遇到連續(xù)陰雨天天氣,常會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)。原因是( )
A. 光照不足,缺乏營(yíng)養(yǎng) B. 下雨導(dǎo)致傳粉不足
C. 溫度過(guò)低,影響開(kāi)花 D. 陰雨天氣,病蟲(chóng)害多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體吸入的氧氣的最終去向( 。
A. 用來(lái)交換二氧化碳
B. 用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C. 到達(dá)組織細(xì)胞用來(lái)氧化分解有機(jī)物
D. 用來(lái)構(gòu)成細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后觀察現(xiàn)象(如下圖)。實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A裝置液面高度會(huì)高于B裝置液面
B.試管內(nèi)水面上一層油的作用是防止水分因蒸發(fā)而減少
C.該實(shí)驗(yàn)探究的是葉與蒸騰作用的關(guān)系
D.如果將A裝置中樹(shù)皮環(huán)剝一圈,一段時(shí)間后,A裝置液面低于B裝置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)細(xì)胞核中染色體、DNA與基因的數(shù)量關(guān)系,表述正確的是
A. 染色體=DNA<基因
B. 染色體<DNA<基因
C. 染色體>DNA>基因
D. 染色體=DNA>基因
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中與肺泡內(nèi)的氣體交換無(wú)直接關(guān)系的是( )
A. 肺泡數(shù)目極多
B. 肺泡位于細(xì)支氣管的末端
C. 肺泡外包繞著毛細(xì)血管
D. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示碳在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)情況,A、B、C是生態(tài)系統(tǒng)的不同生物部分,B1、B2、B3具有捕食關(guān)系,①-⑤表示生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①-⑤中,表示呼吸作用的有______,二氧化碳進(jìn)入生物部分通過(guò)A的______部完成。
(2)圖中C表示______;屬于這類(lèi)的常見(jiàn)生物有_____等。
(3)據(jù)圖寫(xiě)出一條食物鏈______(用字母和箭頭表示)。
(4)如果要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)還需要有_____部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)脈血管的敘述不正確的是
A. 管壁厚 B. 血流速度快
C. 一般分布比較深 D. 有瓣膜防止血液倒流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組織的形成是( )
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞成熟的結(jié)果C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞衰老的結(jié)果
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