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【題目】科學家用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說明植物細胞具有（　�。�
A.變異性
B.特異性
C.全能性
D.多樣性

【答案】C
【解析】細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．細胞全能性是以細胞形成個體為標志，用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說明植物細胞具有全能性．
故選：C．
關(guān)于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞．（4）細胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件．

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究性學習小組調(diào)查了A、B兩區(qū)稻田，統(tǒng)計了稻螟（水稻的害蟲）和青蛙（稻螟的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成如下曲線圖．據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）青蛙屬于兩棲動物，稻螟屬于昆蟲，青蛙和稻螟在發(fā)育過程中的相同點是__．

（2）對比圖1、圖2，并結(jié)合生活經(jīng)驗造成青蛙數(shù)量減少的原因__．

（3）青蛙與鳥生殖發(fā)育的比較，青蛙的受精方式是__，而鳥類的受精方式是__．

（4）鳥的卵細胞是由卵黃膜，__以及__構(gòu)成的．鳥卵中為受精卵的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是__，將來發(fā)育成胚胎的結(jié)構(gòu)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞的過程，④表示細胞的過程。
（2）人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的開始的．
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中．
（3）b過程叫做細胞的，形成圖丙所示的結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作互助友愛是成功的重要因素．瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行…如圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）跳繩環(huán)節(jié)，跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖，繩兒飛翻于頭頂與腳尖．在這個過程中，腕關(guān)節(jié)起到__作用；其中，[]__ 及其外面的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性；[]__和5內(nèi)的滑液，共同使關(guān)節(jié)具有靈活性．

（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由__、__、__三者在__的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成，同時還需要能量的供應．

（3）在“撕名牌”環(huán)節(jié)中，當跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是__動作，此時肱二頭肌舒張，肱三頭肌__．這說明，一個動作的完成至少需要__組以上的肌群相互配合．

（4）廣播中傳來“out”的命令，跑男和觀眾們唏噓不已，一片惋惜．從行為獲得的途徑看，這屬于__行為，它需要在__行為的基礎(chǔ)上完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的使用

（1）說出顯微鏡各主要結(jié)構(gòu)的名稱①②③④⑤⑥
（2）圖中顯微鏡目鏡為4×，物鏡為40×，那么所觀察到得物象被放大了倍。
（3）一位同學在觀察玻片標本時，發(fā)現(xiàn)物象很模糊，你認為該選擇調(diào)節(jié)[ ]使物象更清晰！
（4）調(diào)好顯微鏡后，觀察發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)的物象是P，那么玻片上應該是。若此時P出現(xiàn)在視野左下方，要將其移至視野中央應該將載玻片向移動。