【題目】組織的形成是

A．細胞分裂的結(jié)果 B．細胞生長的結(jié)果

C．細胞分裂生長的結(jié)果 D．細胞分化的結(jié)果

【答案】C

【解析】

試題分析：細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成不同的組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左右用線連起來：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用胡蘿卜韌皮部細胞進行組織培養(yǎng)獲得新植株，這說明植物細胞具有（　�。�
A.變異性
B.特異性
C.全能性
D.多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計如下實驗進行驗證植物的有關(guān)生理作用，分析回答下列小題。

①盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购�，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A.B.C三個透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖
②將甲裝置移到光下6小時
③取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色
④取出葉片，漂洗后滴加碘液
（1）乙裝置在本實驗中的作用是褪去葉片中的綠色，其中小燒杯中的液體是（ ）
A.自來水
B.酒精
C.肥皂水
D.沸水
（2）實驗前，要將栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円�，目的是（ ）
A.消耗葉片內(nèi)的淀粉
B.使葉內(nèi)的淀粉到葉片中
C.防止發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.停止光合作用，使淀粉到葉肉細胞中
（3）實驗結(jié)果將證明，A，B，C三個裝置中的葉片，淀粉含量最高的是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.B，C

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【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”時設(shè)計了如下圖所示的實驗：

(1)該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是_________________________。

(2)你認為實驗前應(yīng)使小鼠處于___________狀態(tài)。

(3)如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？________________。如果不一樣，說明學(xué)習(xí)行為受到____________的影響。

(4)為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結(jié)果更真實可信，應(yīng)該用_______以上的小鼠做實驗。

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【題目】西瓜堪稱“瓜中之王”，屬葫蘆科雙子葉開花植物。請回答下列問題：

(1)西瓜植株的花是單性花，分雌花和雄花，能結(jié)果的是____________花，花中的____________發(fā)育成果實。

(2)西瓜果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________，果肉屬于____________組織。

(3)西瓜屬于種子植物中的____________(“裸子植物”或“被子植物”)。西瓜種子萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自____________(“子葉”或“胚乳”)。

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【題目】下圖分別是兔和狼的牙齒示意圖，據(jù)圖判斷并填空:

(1)圖甲是 的牙齒；圖乙是 的牙齒。

(2)甲圖動物的 齒發(fā)達，這種牙齒主要用于磨碎食物，與其以 為食的生活習(xí)性相適應(yīng)；乙圖動物有鋒利的 齒，這種牙齒主要用于 食物，與其以肉類為食的生活習(xí)性相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時，營養(yǎng)來自（ ）

A. 葉 B. 根 C. 胚芽 D. 胚乳

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【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 若b為肺部毛細血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

B. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動脈血，則b為組織處的毛細血管網(wǎng)

C. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流靜脈血

D. 若a為入球小動脈，則血液流過b時會進行濾過作用

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同步練習(xí)冊答案