【題目】發(fā)育成美麗鮮花的是（　�。�

A. 花芽 B. 花蕊 C. 枝條 D. 葉芽

【答案】A

【解析】按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發(fā)育的結果芽分為花芽、枝芽（有的地方叫葉芽）和混合芽。花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽。所以美麗的鮮花是由花芽發(fā)育成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國植被面臨的主要問題有（ ）

①人均森林面積不足世界人均占有量的 1/4　　

②土地沙漠化

③過度放牧導致草場退化和沙化　　　　　　　

④亂砍濫伐，伐優(yōu)留劣

A. ①② B. ②③

C. ②③④ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項食品的制作過程，運用了微生物發(fā)酵技術的是（　�。�

A. 豆腐 B. 豆腐乳 C. 火腿腸 D. 葡萄干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�

A.①是扦插②是嫁接，都是營養(yǎng)生殖

B.③中種子由受精卵發(fā)育而來

C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度

D.①②④是無性生殖，③是有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中有關運動系統(tǒng)的說法正確的是

A. 骨本身是不能運動的

B. 所有動物的體內(nèi)都有骨骼

C. 每塊肌肉兩端附著在同一塊骨上

D. 動物的運動只靠運動系統(tǒng)來完成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于鯽魚適應水中生活的特點的是

A.身體呈梭形，體表覆蓋鱗片B.以有機碎屑為食物

C.鰭能保持身體平衡和協(xié)調游泳D.用鰓呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男孩路經(jīng)某處時聽見犬吠，尋找并騎單車快速逃離，請回答：

（1）男孩聽見犬吠快速逃離，發(fā)出指令使男孩作出奔跑動作找尋單車的結構位于_____。騎車過程中，促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是_____。

（2）男孩由于近視沒有看清“提防惡犬”的告示。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的_____調節(jié)功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬，該反射的類型是_____。

（3）人體吸入的氧氣透入血液，使來自血管A的血液發(fā)生_____變化。骨骼肌細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室_____次。

（4）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，有可能不經(jīng)過_____（肺靜脈，腎靜脈）。

（5）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種﹣“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某小組設計了如下探究方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

丙鼠

a

選擇身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠三只

b

飼喂“優(yōu)糖米”

飼喂等量的普通大米

飼喂2倍質量的普通大米

c

重復b步驟幾天后，測量三只鼠的血糖含量

上述方案中，可以作為一組對照實驗的組合是_____。若實驗結果顯示甲鼠的血糖含量低于對照實驗中的另一組鼠的血糖含量，你可以得出結論是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是自然界的物質循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答

（1）綠色植物通光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈中的____________平衡。

（2）圖中的生物都能進行____________________________，從而將有機物分解成 [1]____________和水，并且釋放________，促進了自然界的物質循環(huán)。

（3）圖中的動物都有由脊椎骨構成的 ________，屬于脊椎動物的哺乳類，它們的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和________構成，________是骨連結的主要形式。

（4） 圖中的 3 是營________生活的________和真菌，大部分真菌主要依靠________進行繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛、烏賊等都是軟體動物，它們具有的共同特征是

A. 有堅硬的貝殼

B. 身體柔軟、有外套膜

C. 有肥大的斧足

D. 鱗片細小，用鰓呼吸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案