【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)及其結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓及其發(fā)出的神經(jīng)構(gòu)成
B. 灰質(zhì)位于脊髓的中央,顏色灰暗,形狀似“H”
C. 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)
D. 大腦皮質(zhì)是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某天放學(xué)回家的路上,一位老爺爺突然摔倒在馬路上,且前臂流血,某同學(xué)見(jiàn)狀后立即用手按壓老爺爺?shù)膫诮亩,血流如初;他又改為按壓傷口遠(yuǎn)心端,血流立即停止,據(jù)此推測(cè)老爺爺受傷的血管是( 。
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 三種比存在可能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞包括( )
A. 卵黃 B. 卵黃和卵黃膜 C. 胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜 D. 整個(gè)鳥(niǎo)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)大量利用細(xì)菌與真菌為人類(lèi)服務(wù),關(guān)于人類(lèi)對(duì)細(xì)菌、真菌的利用,不正確的是( )
A. 用酵母菌釀酒 B. 用乳酸菌釀醋
C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用酵母菌制作面包
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色開(kāi)花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖,下列敘述中不正確的是( )
A.圖1到圖2是指細(xì)胞的分化B.圖3屬于組織結(jié)構(gòu)層次
C.圖4屬于器官結(jié)構(gòu)層次D.綠色開(kāi)花植物結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞、組織、器官、植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑是( )
A. 聲波→鼓室→三塊聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
B. 聲波→鼓膜→三塊聽(tīng)小骨→聽(tīng)覺(jué)中樞
C. 聲波→鼓室→耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
D. 聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)神經(jīng)→大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年春季,H7N9禽流感又卷土重來(lái),我縣及周邊活禽交易市場(chǎng)暫時(shí)關(guān)閉.從預(yù)防傳染病的措施分析,這屬于( 。
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 防止人獸傳染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)豌豆豆莢內(nèi)有三粒種子,那么花的子房里至少應(yīng)有﹍﹍個(gè)胚珠,完成傳粉時(shí)至少需要﹍﹍個(gè)花粉粒
A. 1 6 B. 3 1 C. 6 3 D. 3 3
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