在進(jìn)行“探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響”的活動(dòng)中，所用的科學(xué)探究方法是（　�。�
分析：在科學(xué)探究中，提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑；推理、判斷是得出結(jié)論．
解答：A、調(diào)查法經(jīng)是比較常用的科學(xué)探究方法，通過調(diào)查不能得出探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響．
B、在進(jìn)行“探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響”的活動(dòng)中不能用分類法．
C、將實(shí)驗(yàn)材料分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，二者只存在唯一變量，這就是實(shí)驗(yàn)法．通過實(shí)驗(yàn)法，能探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響．
D、利用文獻(xiàn)（查閱）法，可以獲取所需要的歷史資料，不能得出探究溫度和濕度對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：人為控制某一條件，對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)探究，這種方法就是實(shí)驗(yàn)法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表．請(qǐng)你分析回答問題：
組  別 種子數(shù)（粒） 溫度（℃） 濕 度 空氣 光照
A 10 25 潮 濕 充足 充足
B 10 5 潮 濕 充足 充足
C 1 25 干 燥 充足 充足
D 10 25 潮 濕 充足 黑暗
E （1）請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改
C裝置只有1粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該用10粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C裝置只有1粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該用10粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
．
（2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
A和C
A和C
組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）如果用A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則提出的問題是：
溫度是否影響種子的萌發(fā)？
溫度是否影響種子的萌發(fā)？
．
（4）B組和D組能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
（5）用A、D兩組作對(duì)照時(shí)，假設(shè)綠豆種子萌發(fā)不受光照影響，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng)．
A、D兩組綠豆種子萌發(fā)數(shù)相當(dāng)．
．
（6）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)E與A組對(duì)照，請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格補(bǔ)充完善，將補(bǔ)充的內(nèi)容填入表格內(nèi)．
（7）實(shí)驗(yàn)過程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā)，但也有個(gè)別未萌發(fā)的種子，可能的原因是
胚受到破壞（種子沒有活力種子處于休眠期）
胚受到破壞（種子沒有活力種子處于休眠期）
．（寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?湘潭）某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．請(qǐng)你分析回答問題：
        


        
實(shí)驗(yàn)組
溫度（℃）
濕 度
空氣
種子數(shù)（粒）
發(fā)芽率（%）
        

        
A
26
潮 濕
充足
50
96
        

        
B
5
潮 濕
充足
50
2
        

        
C
26
干 燥
充足
5
0
        

        
D




--（1）請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改
        C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該為50粒種子
        C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該為50粒種子
        ．
        （2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
        A和C
        A和C
        組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （3）用A、B兩組作對(duì)照時(shí)，所探究的問題是
        溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
        溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
        ．
        （4）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)D，請(qǐng)完善這組實(shí)驗(yàn)：
        26℃、潮濕、無空氣、50粒種子
        26℃、潮濕、無空氣、50粒種子
        ．
        （5）在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是
        種子胚被破壞、胚已死亡或種子正在休眠期
        種子胚被破壞、胚已死亡或種子正在休眠期
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2011?徐州）某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆為�?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
        

        <p id="fay7k"></p>
        


        
學(xué)生名稱
裝置標(biāo)號(hào)
溫度（℃）
濕 度
光 照
種子數(shù)
發(fā)芽率（%）
        

        
甲
A
25
潮 濕
有 光
100
96
        

        
B
8
潮 濕
有 光
100
0
        

        
乙
C
25
干 燥
無 光
100
0
        

        
D
25
潮 濕
無 光
100
98
        

        
丙
E
25
潮 濕
有 光
5
100
        

        
F
25
潮 濕
無 光
5
100（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究
        溫度
        溫度
        對(duì)種子萌發(fā)的影響．
        （2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是
        D
        D
        ．
        （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是
        種子的數(shù)量太少
        種子的數(shù)量太少
        ．
        （4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
        種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環(huán)境）
        種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環(huán)境）
        ．
        （5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是
        種子沒有完整或活的胚
        種子沒有完整或活的胚
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
        

						
        某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表．請(qǐng)你分析回答問題：
        

        


        
組  別
種子數(shù)（粒）
溫度（℃）
濕 度
空氣
光照
        

        
A
10
25
潮 濕
充足
充足
        

        
B
10
5
潮 濕
充足
充足
        

        
C
1
25
干 燥
充足
充足
        

        
D
10
25
潮 濕
充足
黑暗
        

        
E





        （1）請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改______．
        （2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （3）如果用A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則提出的問題是：______．
        （4）B組和D組能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
        （5）用A、D兩組作對(duì)照時(shí)，假設(shè)綠豆種子萌發(fā)不受光照影響，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．
        （6）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)E與A組對(duì)照，請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格補(bǔ)充完善，將補(bǔ)充的內(nèi)容填入表格內(nèi)．
        （7）實(shí)驗(yàn)過程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā)，但也有個(gè)別未萌發(fā)的種子，可能的原因是______．（寫一點(diǎn)即可）
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市荷塘區(qū)七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        某組同學(xué)以顆粒飽滿的綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表．請(qǐng)你分析回答問題：
        組  別種子數(shù)（粒）溫度（℃）濕 度空氣光照
        A1025潮 濕充足充足
        B105潮 濕充足充足
        C125干 燥充足充足
        D1025潮 濕充足黑暗
        E
        （1）請(qǐng)你指出該組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的不足并加以修改______．
        （2）按修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用______組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
        （3）如果用A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則提出的問題是：______．
        （4）B組和D組能否構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？
        （5）用A、D兩組作對(duì)照時(shí)，假設(shè)綠豆種子萌發(fā)不受光照影響，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．
        （6）若探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)E與A組對(duì)照，請(qǐng)將以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格補(bǔ)充完善，將補(bǔ)充的內(nèi)容填入表格內(nèi)．
        （7）實(shí)驗(yàn)過程中A組綠豆種子多數(shù)萌發(fā)，但也有個(gè)別未萌發(fā)的種子，可能的原因是______．（寫一點(diǎn)即可）
        

			
        

			
        
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