可以在不同環(huán)境中生活的一組動(dòng)物是:
①青蛙   ②蚯蚓   ③山羊   ④狐貍   ⑤鴨子   ⑥獅子   ⑦鯨   ⑧鼠婦
[     ]
A.①④
B.①⑤
C.③⑥
D.⑦⑧
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?黃岡模擬)生物與其生活的環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體.下列有關(guān)敘述符合這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表:

      類型
      數(shù)據(jù)
      項(xiàng)目
      工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
      深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
      釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
      再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,它們都喜歡夜間活動(dòng),白天棲息在樹(shù)干上.假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
      BB
      BB
      Bb
      Bb

      (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是
      B
      B
      的結(jié)果.
      A.人工選擇的結(jié)果              B.自然選擇的結(jié)果
      C.不能解釋的自然現(xiàn)象          D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
      (3)樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
      完全變態(tài)發(fā)育
      完全變態(tài)發(fā)育

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如表所示:
       類型
      數(shù)據(jù)
      項(xiàng)目
       工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū) 
       深色蛾 淺色蛾   深色蛾 淺色蛾 
       釋放數(shù)量  154只  164只  472只  496只
       再回收率  58%  25%  6%  42%
      (1)樺尺蛾的體色有深淺之分,在遺傳學(xué)上是一對(duì)
       
      ;假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),一只深色蛾與淺色蛾交配的后代有深色和淺色兩種,那么親代中深色蛾的基因組合是
       

      (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的.動(dòng)物的保護(hù)色從生物與環(huán)境的關(guān)系的角度來(lái)看說(shuō)明了
       
      .根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期
       
      的結(jié)果.
      (3)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,用
       
      的方法治理這種林業(yè)害蟲(chóng),既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

      可以在不同環(huán)境中生活的一組動(dòng)物是
      ①企鵝 ②蚯蚓 ③山羊 ④青蛙 ⑤野鴨 ⑥獅子 ⑦鯨 ⑧鼠婦


      1. A.
        ①④
      2. B.
        ①⑤
      3. C.
        ③⑥
      4. D.
        ⑦⑧

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