科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如表所示:
 類型
數(shù)據(jù)
項目
 工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū) 
 深色蛾 淺色蛾   深色蛾 淺色蛾 
 釋放數(shù)量  154只  164只  472只  496只
 再回收率  58%  25%  6%  42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,在遺傳學上是一對
 
;假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),一只深色蛾與淺色蛾交配的后代有深色和淺色兩種,那么親代中深色蛾的基因組合是
 

(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.動物的保護色從生物與環(huán)境的關系的角度來看說明了
 
.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期
 
的結果.
(3)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用
 
的方法治理這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.
分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾更容易生存,而在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾更容易生存;這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存.
(4)動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護色.生物具有保護色可以不易被其它動物發(fā)現(xiàn),有利于躲避敵害,有利于掩護自己捕食獵物.
(5)生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類;它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.
解答:解:(1)樺尺蛾的深色、淺色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此樺尺蛾的體色有深淺之分,在遺傳學上是一對相對性狀.假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),淺色蛾的基因組成是bb,后代淺色蛾的基因組成bb中,一定有一個b來自親代是的深色蛾,因此親代中深色蛾的基因組合是Bb.
(2)動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護色.因此,在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾體色與周圍環(huán)境相似,保護色是深色;在非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾體色與周圍環(huán)境相似,保護色為淺色. 因此從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.動物的保護色從生物與環(huán)境的關系的角度來看說明了生物對環(huán)境的適應.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期自然選擇的結果.
(3)生物防治利用了生物物種間的相互關系,以一種或一類生物防治農(nóng)作物的病蟲害.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.因此用生物防治的方法控制樺尺蛾這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.
故答案為:
(1)相對性狀;Bb;
(2)生物對環(huán)境的適應;自然選擇;
(3)生物防治.
點評:解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?福州)科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表:
工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象(“遺傳”或“變異”).假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結果.
(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,叫完全變態(tài)發(fā)育.
(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?蘇州)科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回.統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表:
類型
數(shù)據(jù)
項目
工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色(深色、淺色)在生物學上稱為
性狀
性狀
.其體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
(填“遺傳”或“變異”)現(xiàn)象.假設樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)工業(yè)污染區(qū)
(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)
(填“深”或“淺”)色樺尺蛾所占比例高.
(3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)
C
C
的結果.
A.煙熏    B.捕食這種顏色的食物    C.自然選擇
(4)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,我們把這種類型的發(fā)育叫做
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育.
(5)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,用
生物防治
生物防治
的方法治理這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如表:
    <center id="giy8o"></center>
      <menu id="giy8o"></menu>
      類型
      數(shù)據(jù)
      項目
      工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
      深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
      釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
      再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,它們都喜歡夜間活動,白天棲息在樹干上.假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
      BB
      BB
      Bb
      Bb

      (2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是
      B
      B
      的結果.
      A.人工選擇的結果              B.自然選擇的結果
      C.不能解釋的自然現(xiàn)象          D.動物聰明的表現(xiàn)
      (3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
      完全變態(tài)發(fā)育
      完全變態(tài)發(fā)育

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源: 題型:

      科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如下表:
             類型
        數(shù)據(jù)
        項目
        工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
        深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
        釋放項目 154只 164只 472只 496只
        再回收率 58% 25% 6% 42%(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種
        變異
        變異
        現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
        BB
        BB
        Bb
        Bb

        (2)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、
        幼蟲
        幼蟲
        、
        、
        成蟲
        成蟲
        四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做
        完全變態(tài)
        完全變態(tài)
        發(fā)育.
        (3)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用
        生物防治
        生物防治
        方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來源: 題型:

        科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結果如表:
        類型
        數(shù)據(jù)
        項目
        工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū)
        深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
        釋放數(shù)目 154只 164只 472只 496只
        再回收率 58% 25% 6% 42%
        請結合達爾文的進化理論完成下列問題:
        (1)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過
         
        得以加強數(shù)量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少,這就是達爾文理論中的
         

        (2)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是
         
        ,而選擇是
         
         的.
        (3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是
         
        的結果.
        A.長期煙熏 B.長期捕食這種顏色的食物 C.長期自然選擇 D.人工選擇
        (4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的
         
        精英家教網(wǎng)

        查看答案和解析>>

        同步練習冊答案