【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1為人體部分生理過程示意簡圖,其中a、b、c表示不同物質,d、e表示不同液體.請據圖回答問題:
(1)當人體吸氣時,氣體進入肺泡,物質b透過肺泡壁和__進入血液,與紅細胞結合.在肺泡與血液進行氣體交換的過程中,血液的變化是__.
(2)在消化道內,蛋白質被胃液、腸液和__分解為物質[a]__,經小腸吸收進入血液.
(3)圖2表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線,其中縱軸代表尿素含量,橫軸代表腎單位的組成結構,那么AB段表示的結構是__.
(4)健康人體內的液體e與d相比,液體e中不含__;醫(yī)生在化驗某人的液體e時,發(fā)現含有許多血細胞和大分子蛋白質,由此判定此人腎臟的__(結構)發(fā)生了病變.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是圖[]__________類植物.
(2)圖中的__________(填標號)類植物已經出現了根、莖、葉等器官,但它的生殖過程離不開水,所以必需生活在陰濕的環(huán)境中.
(3)A類植物和B類植物的共同特點是都能產生__________,但A類植物的種子有__________包被著,B類植物的種子是__________的.
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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答下列問題。
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據是_____________________。
(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征:_________ 、_________。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是______;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象,原因是________。
(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是________,意義是大大提高了后代的成活率。
(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_________。
(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是______ (填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。
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【題目】生物分類就是依據某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結構歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據是它們都是______________。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據是__________________。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據應該是________________;若進一步對小麥和大豆分類,科學的分類依據是______________。
(4)C類生物同屬于動物,若依據體溫是否恒定可分為______________________兩類。
(5)最高等的動物類群是____________,其最主要特征是______________。
(6)上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。
(7)保護生物多樣性最有效的措施是__________________。
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【題目】病毒是一類十分原始的生物,是因為病毒沒有_____,病毒營_______生活。病毒與人類關系密切,請你舉出一個由病毒引起的疾病的例子____。
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【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖,請據圖回答下列問題:(11分)
(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線削開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[ ]_________,說明該結構的主要成分是__________。
(3)圖三示菜豆種子結構,結構[ ]__________為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結構[8]將來發(fā)育成植物的___________。
(4)比較菜豆種子和玉米種子的結構,兩者相同點是都有________和______,不同點是玉米種子有[ ]__________而菜豆種子沒有。
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