植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為（　�。�
A．保護組織B．上皮組織C．分生組織D．營養(yǎng)組織
A、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．不符合題意．
B、上皮組織屬于動物的組織，有保護和分泌作用，不符合題意．
C、分生（基本）組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．符合題意．
D、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．不符合題意．
故選：C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?青島）如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程．其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程．請據(jù)圖回答：
（1）C表示的生理過程是
光合作用
光合作用
；能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是
根尖的成熟
根尖的成熟

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間作套種、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率．
（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是
淀粉是光合作用的產(chǎn)物
淀粉是光合作用的產(chǎn)物
．
②氣體是如何進出植物葉片的呢？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是
氣孔
氣孔
植物進行氣體交換的“窗口”．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏固原市隆德縣沙塘中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為（ ）
A．保護組織
B．上皮組織
C．分生組織
D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

植物體某些部位的細胞具有旺盛的分裂能力，這些部位的細胞稱為


  1. A.
    保護組織
  2. B.
    營養(yǎng)組織
  3. C.
    分生組織
  4. D.
    輸導(dǎo)組織

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