【題目】下列哪兩種動(dòng)物之間的共同特征最多 …( 。
A. 馬與牛 B. 馬與犀牛 C. 馬與海馬 D. 馬與蝗蟲(chóng)
【答案】B
【解析】生物體的分類(lèi)單位有界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,種是最小的分類(lèi)單位,分類(lèi)單位越大,共同點(diǎn)越少,親緣關(guān)系越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,共同點(diǎn)越多,親緣關(guān)系越近,馬和犀牛都屬于哺乳綱、奇蹄目,因此馬和犀牛的親緣關(guān)系較近,B正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①~⑤合稱(chēng)[⑦]_______________,是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、__________、清潔空氣的作用。
(2)[ ]___________是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官。
(3)空氣經(jīng)過(guò)[ ]____________時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成____________。
(4)[ ]____________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。
(5)吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇 ]___________是食物和氣體的共同通道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,在調(diào)查報(bào)告中有這樣一段描述:森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲(chóng))。昆蟲(chóng)主要吃植物的莖和葉。有些鼠類(lèi)以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo)。
(1)如圖為某同學(xué)根據(jù)以上材料畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中應(yīng)該有_______條食物鏈。
(2)通過(guò)食物鏈的繪制,我們可以發(fā)現(xiàn)食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的______關(guān)系建立起來(lái)的。
(3)科學(xué)家們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),有些昆蟲(chóng)在長(zhǎng)期的生活過(guò)程中,體色會(huì)隨季節(jié)變化而變化,基本與環(huán)境的顏色一致,這說(shuō)明生物能夠_______環(huán)境。
(4)有人認(rèn)為該生態(tài)系統(tǒng)中鼠類(lèi)對(duì)綠色植物有害,應(yīng)該予以消滅,你的態(tài)度是______,理由是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嘗試對(duì)下列植物進(jìn)行分類(lèi),找出屬于種子植物的一組( )
①衣藻 ②墻蘚 ③松 ④蕨 ⑤桃 ⑥白菜 ⑦蔥 ⑧黃瓜
A.④⑤⑥⑧ B.②③⑥⑦⑧
C.③⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是( )
A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 B. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成且分部
C. 具有外骨骼 D. 依靠體壁進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著__、__的關(guān)系.如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,會(huì)影響到整個(gè)__,而動(dòng)物在維持__中起著重要的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)林奈的雙名法,梅花的學(xué)名為:prunus mume,則梅花的種名為( 。
A. prunus mume B. prunus C. mume D. prunus或mume
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