【題目】當(dāng)我們感覺(jué)饑寒交迫時(shí),需要補(bǔ)充食物獲得能量。下列敘述不正確的是( )
A.食物中不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含有的能量不同
B.食物中的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪能為人體提供能量
C.儲(chǔ)存在食物中的能量能夠直接被人體利用
D.食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收
【答案】C
【解析】A、食物中能提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大能源物質(zhì),但這三種物質(zhì)的熱價(jià)不同,所以所含的能量不同,A說(shuō)法正確,A不符合題意。
B、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等。其中能提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。B說(shuō)法正確,B不符合題意。
C、食物中的能量都儲(chǔ)存在糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,這些物質(zhì)被消化吸收后,需要經(jīng)過(guò)分解才能把能量釋放出來(lái),C說(shuō)法錯(cuò)誤,故C符合題意。
D、食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等,其中水、無(wú)機(jī)鹽、維生素為小分子物質(zhì),能直接被吸收,而糖類、脂肪、蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì),必須經(jīng)過(guò)消化后,消化為小分子物質(zhì)才能被吸收,D說(shuō)法正確,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】利用能量的攝取和食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知人體內(nèi)能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解;儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要;富含脂肪的食物:花生、動(dòng)(植)物油、肥肉、大豆等;富含糖類的食物:蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等;含蛋白質(zhì)的食物:奶、蛋、魚(yú)、肉.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí),不能將顯微鏡向后傾斜的原因是( )。
A.不便于對(duì)光
B.不便于畫(huà)生物圖
C.不便于調(diào)節(jié)粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.容易使裝片里的水溢出,從而影響觀察并損壞顯微鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意,回答問(wèn)題。
(1)和的特點(diǎn)是人人生來(lái)就有的,它們不是只針對(duì)某一種特定的 , 而是對(duì)都有防御作用,因此叫做。
(2)在傳染病流行期間應(yīng)注意保護(hù)易感者,不讓易感者與接觸,并且進(jìn)行 , 提高易感人群的 , 對(duì)易感者自身來(lái)說(shuō),應(yīng)該積極參加 , 增強(qiáng)。
(3)根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的 , 按照科學(xué)的免疫 , 有計(jì)劃地給兒童 , 以達(dá)到、 和相應(yīng)傳染病的目的,這種有計(jì)劃地進(jìn)行 , 簡(jiǎn)稱為計(jì)劃免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在家中備受父母、祖父母寵愛(ài)。相當(dāng)多的孩子由于從小受家庭環(huán)境的影響,養(yǎng)成了以自我為中心的習(xí)慣,無(wú)論在家還是在外面,只聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)的話,受不得半點(diǎn)委屈。有的同學(xué)一旦遇到不順心、不如意的事時(shí),就大發(fā)脾氣,甚至?xí)龀鰳O端行為;而有的同學(xué)在遇到挫折而不能及時(shí)調(diào)整時(shí),則封閉自己,也會(huì)做出極端行為。試分析以下行為:
(1)一同學(xué)父母平時(shí)只關(guān)心其學(xué)習(xí)成績(jī)和考試名次,對(duì)其他表現(xiàn)卻很少過(guò)問(wèn)。在一次考試后,由于成績(jī)不理想,該同學(xué)與父母發(fā)生沖突,結(jié)果打了自己的母親。請(qǐng)你給該同學(xué)提出兩條建議,化解與父母之間的矛盾,避免悲劇再次發(fā)生。
(2)該同學(xué)心理是否健康?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高興同學(xué)一家人準(zhǔn)備到北京旅游,由于他的奶奶有心臟病、媽媽暈車、爸爸有胃病,為了能夠照顧好家人,他的旅行小藥箱里備用的常用藥必須要有()
A.暈海寧、珍視明、咽喉片
B.止痛素、止瀉靈、感康
C.乘暈寧、胃安、白加黑
D.硝酸甘油、乘暈寧、胃長(zhǎng)寧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè)
B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
D.在原來(lái)細(xì)胞的中央,縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】喜鵲和玫瑰都具有的結(jié)構(gòu)層次有( )
①細(xì)胞 ②組織 ③器官 ④系統(tǒng) ⑤生物體
A.①②④⑤ B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤
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