把盆栽天竺葵在實驗前2～3天置于暗處，其目的是


  1. A.
    驗證光合作用需要光
  2. B.
    讓葉片積累淀粉
  3. C.
    讓葉片內(nèi)的淀粉運走或轉(zhuǎn)化
  4. D.
    便于對照
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?成都）為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實驗．
（材料用具）（略）
（實驗方法與步驟）
（1）實驗前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析以上實驗方案，回答以下問題：
（實驗原理）
（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生
淀粉
淀粉
，該產(chǎn)物遇到碘液會變成
藍(lán)
藍(lán)
色．（實驗方案）
（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組
對照實驗
對照實驗
，在這個實驗組中實驗變量是
光照
光照
．（實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論）
（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液
不變藍(lán)色
不變藍(lán)色
，未蓋住的部分遇到碘液
變藍(lán)色
變藍(lán)色
．
結(jié)論：
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
．
（討論）
（4）在實驗前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉
使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

驗證綠葉在光下制造有機(jī)物的目的要求：1是檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是
淀粉
淀粉
．2是探究
光
光
是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件．另外在實驗前通常把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：生物課課練·七年級　上冊 題型：013

把盆栽天竺葵在實驗前2～3天置于暗處，其目的是

[　　]

A．驗證光合作用需要光

B．讓葉片積累淀粉

C．讓葉片內(nèi)的淀粉運走或轉(zhuǎn)化

D．便于對照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011年四川省成都市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學(xué)們曾做過如下實驗．
（材料用具）（略）
（實驗方法與步驟）
（1）實驗前2～3d，把盆栽的天竺葵放于暗處．
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射．
（3）幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片．
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗．
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化．
分析以上實驗方案，回答以下問題：
（實驗原理）
（1）植物葉片光合作用可產(chǎn)生    ，該產(chǎn)物遇到碘液會變成    色．（實驗方案）
（2）將天竺葵葉片的一部分暴露在陽光下，一部分遮光這就構(gòu)成了一組    ，在這個實驗組中實驗變量是    ．（實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論）
（3）天竺葵葉片上，被遮光紙蓋住的部分遇到碘液    ，未蓋住的部分遇到碘液    ．
結(jié)論：    ．
（討論）
（4）在實驗前2～3d，要把盆栽天竺葵放在暗處的目的是什么？    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案