植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過(guò)程是（　　）
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題．
解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體．因此，植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過(guò)程是光合作用．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用生物學(xué)相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是
植物
植物
細(xì)胞模式圖，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、
C
C
和
E
E
（填寫(xiě)字母代號(hào)）．
（2）菠菜浸泡在清水中，清水不變色；用開(kāi)水浸泡后，水卻變成綠色，這是因?yàn)殚_(kāi)水破壞了菠菜細(xì)胞的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，使之不能控制物質(zhì)進(jìn)出．新疆葡萄甘甜可口，主要是因?yàn)樵?!--BA-->
E
E
（填寫(xiě)字母代號(hào)）內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量的糖分．
（3）在該細(xì)胞內(nèi)，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省平頂山市七年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過(guò)程是   （   ）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南省平頂山市七年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過(guò)程是   （   ）

A．光合作用         B．呼吸作用          C．蒸騰作用         D．吸收作用

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，貯存在植物的有機(jī)物中，這一生理過(guò)程是


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    蒸騰作用
  4. D.
    吸收作用

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