如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者屬于______營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳通過(guò)綠色植物的______進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素又通過(guò)生物的______作用回到無(wú)機(jī)環(huán)境.
(3)噴灑農(nóng)藥防治蟲(chóng)害,食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量變化是______.

【答案】分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).據(jù)此解答.
解答:解:(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;在該生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí). 
(2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在線(xiàn)粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,噴灑農(nóng)藥防治蟲(chóng)害,食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量將會(huì)減少,利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害,既不污染環(huán)境,成本也低.
故答案為:(1)第一  (2)光合作用,分解   (3)減少
點(diǎn)評(píng):生物防治,不污染環(huán)境,能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平,保護(hù)有益動(dòng)物,有利于環(huán)境保護(hù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

沂山為國(guó)家級(jí)森林公園.如圖為森林公園內(nèi)部分生物關(guān)系示意圖.請(qǐng)回答:
(1)森林公園中,兔的體色一般為灰色、有利于躲避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能
適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)環(huán)境

(2)圖中的消費(fèi)者有
鼠、兔、狐
鼠、兔、狐
,生態(tài)系統(tǒng)中兔與鼠之間的生態(tài)學(xué)關(guān)系為
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
;如果因?yàn)槟撤N因素導(dǎo)致狐的數(shù)量劇減,則短時(shí)間內(nèi)兔與鼠的數(shù)量變化是
增多
增多

(3)圖中共有
2
2
條食物鏈;如果有人在附近開(kāi)辦工廠(chǎng),導(dǎo)致森林公園發(fā)生重金屬污染,則圖中
體內(nèi)的重金屬含量最高.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的各種成分通過(guò)
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體,與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較
強(qiáng)
強(qiáng)
(強(qiáng)/弱)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題;
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括
陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等
陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等

(2)要組成一個(gè)完整的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),從生物成分看除了上述的生物外,還需要增加的成分是
分解者
分解者

(3)根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,則草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(4)請(qǐng)判斷:“地球上多樣的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的,而是有著密切的系”.( 。ㄌ睢袒蛘摺粒
(5)請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出另外一種生態(tài)系統(tǒng)的名稱(chēng).
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案