【題目】在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——更換目鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度地升降鏡頭

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡——調(diào)節(jié)視野亮度 D. 向左上移動(dòng)裝片——物象向右下移動(dòng)

【答案】A

【解析】物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器更換的是物鏡，A符合題意；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能調(diào)節(jié)物象的清晰度，B不符合題意；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，因此轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡能調(diào)節(jié)視野亮度，C不符合題意；顯微鏡成的像是倒立的，因此像的移動(dòng)方向和物體的移動(dòng)方向相反，即向左上移動(dòng)裝片，物像就向右下移動(dòng)，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“平衡膳食寶塔”中，處于第二位的食物類是（從下向上數(shù)）（ ）

A. 谷、薯類 B. 蔬菜、水果類 C. 大豆、堅(jiān)果類 D. 魚(yú)、蝦類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成

B. 呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的的空氣變得新鮮和干凈

C. 呼吸道還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理

D. 呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，小明分別制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞兩種臨時(shí)裝片,請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將裝片向__方移動(dòng)；要使視野③變?yōu)橐曇阿?調(diào)節(jié)圖2中[___]___；要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇圖3中鏡頭__組合。

（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有部分重疊,是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中___。

（3）下圖是小明制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，其中圖A和圖B滴加的液體分別是______。

圖4

（4）上圖C步驟正確的操作方法是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)一:A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶中裝有煮熟的綠豆種子。小紅觀察到A瓶蠟燭熄滅，證明種子呼吸作用_____。呼吸作用的實(shí)質(zhì)是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二：C、D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____。先將C、D兩裝置暗處理一晝夜，暗處理的目的是：_____。再將兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí),分別摘取一葉片,進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液,可觀察到_____裝置中的葉片變藍(lán)，由此得出的結(jié)論是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)三：小紅將該裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)____裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④葉綠體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡

A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①②③⑤ D. ①②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酵母菌的敘述不正確的是（ ）

A. 酵母菌是單細(xì)胞生物

B. 酵母菌具有與植物細(xì)胞相似的基本結(jié)構(gòu)，也能夠自己制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能生活

D. 酵母菌可用來(lái)做饅頭或面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯消毒法為我們的酸奶、豆腐等食品帶來(lái)了包裝上市的可能。巴斯消毒法的創(chuàng)始人是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?/span> C. 巴斯德 D. 羅伯特.虎克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須將蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后才輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）

A. 避免生物材料移動(dòng)

B. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

C. 防止水溢出，影響觀察并損壞顯微鏡

D. 增強(qiáng)透明度

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同步練習(xí)冊(cè)答案