一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3名學(xué)生分別通過控制外部環(huán)境條件對幼苗的影響,獲得資料如下表(幼苗的質(zhì)量:g )。請回答:
(1)在什么環(huán)境條件下可以使幼苗在第30天時有此不同的結(jié)果?
(2)請選擇一項(xiàng)環(huán)境條件,設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)。假設(shè):_____。實(shí)驗(yàn)方案:__________。
(3)如果你的假設(shè)正確,說明你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______________科學(xué)解釋:___________________________。
(1)光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱、光照時間的長短、溫度的高低、二氧化碳濃度的高低、水分的多少等。  
(2)在一定的范圍內(nèi),光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng);①取三只相同的花盆,做上標(biāo)記,放入取自同一處的土壤,植入相同的幼苗;②在其他條件相同的情況下,在一定的范圍內(nèi),分別用弱光、遮光和全光照處理三只花盆的幼苗;③30天后稱量幼苗的質(zhì)量。  
(3)一定范圍內(nèi)光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。由于光合作用增強(qiáng),合成的有機(jī)物增多,幼苗的質(zhì)量增加更多。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3個學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗生長的影響.獲得資料如下:

(1)指出3種可能的環(huán)境條件可以使幼苗在第30天時有此不同結(jié)果,然后選取1種,設(shè)計1個祥實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程證明你的假設(shè).
(2)如果你的假設(shè)正確,討論一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:

一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3個學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,植入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗的影響,獲得資料如右表(幼苗的質(zhì)量:g). 
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請回答:
(1)在什么環(huán)境條件下可以使幼苗在第30天時有此不同的結(jié)果?
(2)請選擇一項(xiàng)環(huán)境條件,設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè).
假    設(shè):
 

實(shí)驗(yàn)方案:
 

(3)如果你的假設(shè)正確,說明你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
 

科學(xué)解釋:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3個學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗生長的影響.獲得資料如下:

(1)指出3種可能的環(huán)境條件可以使幼苗在第30天時有此不同結(jié)果,然后選取1種,設(shè)計1個祥實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程證明你的假設(shè).
(2)如果你的假設(shè)正確,討論一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

一些環(huán)境因素可能影響植物的生長,3個學(xué)生分別在相同的花盆里放入來自同一處的土壤,置入相同的幼苗,其目的在于通過控制外部條件發(fā)現(xiàn)環(huán)境對幼苗生長的影響.獲得資料如下:

魔方格

(1)指出3種可能的環(huán)境條件可以使幼苗在第30天時有此不同結(jié)果,然后選取1種,設(shè)計1個祥實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程證明你的假設(shè).
(2)如果你的假設(shè)正確,討論一下實(shí)驗(yàn)結(jié)果并做出科學(xué)的解釋.

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