（2011?海南）螞蟻進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)的方式是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的通訊，可以從動(dòng)物通訊的特點(diǎn)和方式方面來解答．
解答：解：動(dòng)物通訊，就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物語言．螞蟻的通訊方式是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．此外，螞蟻也會(huì)用觸角的觸覺功能相互溝通．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物通訊的三種方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）請(qǐng)將下列原因與其造成的后果用線連接起來
亂丟廢電池           　　             酸雨
水葫蘆瘋長             　             溫室效應(yīng)
大量使用農(nóng)藥                          水土流失
捕殺野生青蛙                     　　 土壤和水污染
亂砍濫伐森林           　　　         農(nóng)田害蟲數(shù)量增多
核泄漏輻射污染                 　　 　放射病和癌癥發(fā)病率增加
燃煤排放二氧化硫                      鎘和鉛等重金屬離子污染
大量排放二氧化碳　　　　　　　　　　  水生生物大量死亡甚至絕跡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖中可看出，毛細(xì)血管壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
管壁非常薄，僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成，內(nèi)徑小，僅容紅細(xì)胞單行通過
管壁非常薄，僅由一層扁平上皮細(xì)胞組成，內(nèi)徑小，僅容紅細(xì)胞單行通過
．這樣的結(jié)構(gòu)有利于血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換．
（2）在圖中當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的
氧氣
氧氣
釋放出來，供細(xì)胞利用．
（3）從圖中可看出，從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)主要有
氧、營養(yǎng)物質(zhì)
氧、營養(yǎng)物質(zhì)
和水等，從組織細(xì)胞到血液中的物質(zhì)主要有
二氧化碳
二氧化碳
和其他廢物等，從而維持組織細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，保證細(xì)胞正常生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?海南）如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（l） 豌豆的紫花和白花這一對(duì)性狀在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
；圖中豌豆的親代沒有白花，而后代中卻出現(xiàn)了白花，這種遺傳現(xiàn)象叫做
變異
變異
．
（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是
Aa
Aa
，后代白花的基因組成是
aa
aa
．
（3）如果后代中有150朵紫花，則白花大約有
50
50
朵．

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