(2007?樂山)甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,為了證明甲狀腺激素的作用,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn);
取兩個(gè)同樣的水槽編成甲、乙兩組.兩組均放入2000毫升同樣的河水,并各培養(yǎng)10只同種同一批同樣大小的幼小蝌蚪.甲組每隔一天加入甲狀腺激素制劑5毫克,持續(xù)5天,每兩天換1000毫升水,每天喂幾粒米飯和少許切碎的菜葉,乙組作為對(duì)照組.最后觀察記錄兩組蝌蚪的發(fā)育狀況.
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
甲狀腺激素(制劑)
甲狀腺激素(制劑)

(2)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組應(yīng)怎樣設(shè)置
乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同
乙組中不加甲狀腺制劑,其他條件均與甲組相同

(3)你預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快
,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果你得出的結(jié)論是
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
解答:解:(1)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性;該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,因此變量是甲狀腺激素;應(yīng)針對(duì)要探究的問題提出假設(shè).   
(2)甲、乙兩組形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是甲狀腺激素,甲組中放入了甲狀腺激素,為實(shí)驗(yàn)組;乙組中沒有加入甲狀腺激素,為對(duì)照組.
(3)破壞蝌蚪的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止,不能發(fā)育成成蛙,說明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān);在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素,破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙,說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙,
綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論:甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育.
故答案為:(1)甲狀腺激素(制劑).
(2)對(duì)照.
(3)甲組的蝌蚪比乙組發(fā)育的快;甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.
點(diǎn)評(píng):正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是做好該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?樂山)某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液具有消化淀粉的功能,做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2毫升),甲試管內(nèi)又加入了2毫升唾液.兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10分鐘后取出,各滴2滴碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng).該學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)錯(cuò)誤,你認(rèn)為是下列哪一項(xiàng)?( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案