【題目】制作和觀察口上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中,操作規(guī)范的是( 。
A.為保持細(xì)胞的正常形態(tài),先在載玻片上滴一滴清水
B.蓋蓋玻片時(shí),一側(cè)先接觸液滴,再緩緩放下
C.為了看到更多的細(xì)胞應(yīng)換高倍物鏡進(jìn)行觀察
D.觀察到細(xì)胞較為模糊時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦旋
【答案】B
【解析】
制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液+吸水紙)。
A.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了保持細(xì)胞的外形,防止細(xì)胞破裂,應(yīng)在載玻片上滴一滴生理鹽水,而不是清水,A錯(cuò)誤。
B.在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片的正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡,便于觀察,B正確。
C.顯微鏡放大的倍數(shù)越大看到的細(xì)胞體積越大,數(shù)目越少;顯微鏡放大的倍數(shù)越小看到的細(xì)胞體積越小,數(shù)目越多。為了看到更多的細(xì)胞應(yīng)換低倍物鏡進(jìn)行觀察,C錯(cuò)誤。
D.當(dāng)看到物像的時(shí)候,改用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使物像更加清晰。因此用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年的澳洲山火整整肆虐了 4 個(gè)多月。你認(rèn)為這場(chǎng)大火會(huì)破壞( 。
A.物種的多樣性B.遺傳的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.其他三項(xiàng)都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用10只在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)你作出的假設(shè)是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟
①在一個(gè)鐵盤(pán)內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤(pán)上左側(cè)蓋不透光紙板,右側(cè)蓋玻璃板在盤(pán)內(nèi)形成_____和_____兩種環(huán)境。
②將5只鼠婦放入鐵盤(pán)左側(cè)中央,右側(cè)中央_____只鼠婦,靜置2分鐘。
③預(yù)測(cè)結(jié)果:黑暗處鼠婦的數(shù)量比明亮處的_____.(填“多”和“少”)
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活。
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處理鼠婦?_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華對(duì)他媽媽說(shuō),剩飯剩菜放在冰箱中能保存一定的時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒涞沫h(huán)境中( )
A.沒(méi)有細(xì)菌B.細(xì)菌被凍死了C.細(xì)菌繁殖的速度很慢D.細(xì)菌很少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
饅頭形態(tài) | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | ① |
滴加液體 | 2 mL 唾液 | ② | 2 mL 唾液 | 2 mL 唾液 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | ||
滴加碘液 | 2 滴 |
(1)1和2號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,②應(yīng)為_____,生物興趣小組想要探究的問(wèn)題是:_____?若1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)色,說(shuō)明_____。
(2)1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照,滴加碘液變藍(lán)色的是_____號(hào)試管,說(shuō)明牙齒的作用是:可以_____食物消化。
(3)若1號(hào)和4號(hào)試管可以形成對(duì)照,則①應(yīng)為_____,滴加碘液4號(hào)試管變?yōu)樗{(lán)色,則說(shuō)明_____。
(4)由上可知對(duì)照組是_____號(hào)試管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四川臥龍國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有苔蘚植物174種,蕨類(lèi)植物191種,被子植物1604種,昆蟲(chóng)1700種,哺乳類(lèi)109種,鳥(niǎo)類(lèi)281種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的( 。
A.遺傳多樣性B.物種多樣性
C.個(gè)體多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入秋季,氣溫變化比較大,是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。初秋時(shí),氣溫較高,即“秋老虎”天,一些腸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病高發(fā),甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋,氣溫逐漸下降,風(fēng)大干燥,這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。
傷寒是由傷寒桿菌引起的經(jīng)消化道傳播的急性傳染病。臨床特征為長(zhǎng)程發(fā)熱、全身中毒癥狀、相對(duì)緩脈、肝脾腫大、玫瑰疹及白細(xì)胞減少等。主要并發(fā)癥為腸出血、腸穿孔。本病以夏秋季多發(fā),人群普遍易感。主要通過(guò)水、食物、日常接觸、蒼蠅和蟑螂傳播
登革熱是登革病毒經(jīng)蚊媒傳播引起的急性蟲(chóng)媒傳染病。臨床表現(xiàn)為高熱、頭痛、肌肉、骨關(guān)節(jié)劇烈酸痛、皮疹、出血傾向、淋巴結(jié)腫大、白細(xì)胞計(jì)數(shù)減少、血小板減少等。
秋季加強(qiáng)傳染病的防治,對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。
⑴ 傷寒桿菌的生殖方式是__,其與植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較,傷寒桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有__,所以不能進(jìn)行光合作用,營(yíng)養(yǎng)方式是___。
⑵傷寒桿菌與真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,沒(méi)有__,屬于_____(“原核生物”或“真核生物”)。
⑶登革熱病毒__細(xì)胞結(jié)構(gòu),由___和__構(gòu)成,只能進(jìn)行______生活。
⑷養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣,是預(yù)防秋季傳染病的關(guān)鍵,下列做法錯(cuò)誤的是______
A.講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.經(jīng)常對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒殺菌
C.為避免感冒受涼,要把門(mén)窗緊緊關(guān)閉
D.不到校外無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小攤小販處購(gòu)買(mǎi)食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土家情人節(jié)“2019湖北恩施土家女兒會(huì)”浪漫上演。清江河畔,風(fēng)雨橋上,幽謐林中,女兒城內(nèi)各處擺放著粉、紅、黃、淡紫、深紫等各種不同顏色的鮮花。決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì),主要存在細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡
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