【題目】聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動的傳導(dǎo)順序,一般是( 。
A. 外耳→中耳→內(nèi)耳 B. 咽鼓管→鼓室→內(nèi)耳
C. 鼓膜→聽小骨→外耳道 D. 前庭→耳蝸→半規(guī)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖(示例:[③]細(xì)胞質(zhì))。
請回答問題:
(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴_____(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是②_____。
(2)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_____(填“平面”或“凹面”)來對光,使視野變亮。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____。
(4)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為提高溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列措施中與光合作用原理有關(guān)的是( )
A.降低夜晚溫度 B.增施空中肥料
C.進(jìn)行地膜覆蓋D.及時(shí)中耕松土
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你感冒了,你認(rèn)為下列處理方法正確的是 ( )
①服用上一次服用的已過期的感冒藥
②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥,按醫(yī)囑服藥
③到藥店購買有“OTC”標(biāo)志的感冒藥,按藥品的說明書服藥
A. ①② B. ①③
C. ①②③ D. ②③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類基因的描述中,正確的是( )
A. 基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位
B. 基因都是成對存在的
C. 一對基因中,不可能都是隱性的
D. DNA 上任意的片段都是基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí),你會迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備.產(chǎn)生聽覺的部位是( 。
A. 大腦 B. 耳蝸 C. 聽小骨 D. 鼓膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是檢驗(yàn)食物中營養(yǎng)成分的實(shí)驗(yàn),對于實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A.將少許曬干的小麥種子放在干燥的試管里,用酒精燈烘烤 | 試管壁上出現(xiàn)水珠 |
B.將烘烤后的小麥種子放在石棉網(wǎng)上的一角,在酒精燈火焰的外焰上充分燃燒 | 小麥種子充分燃燒后變成灰白色 |
C.將少量的面粉與清水和成面團(tuán)包在紗布中,把面團(tuán)放在盛有清水的燒杯中揉擠直至清水變成乳白色 | 將乳白色的液體倒入試管中,滴入1﹣2滴碘液,試管內(nèi)液體變成藍(lán)色 |
D.繼續(xù)揉擠面團(tuán),直至沒有白色物質(zhì)滲出 | 紗布中剩下的物質(zhì)很有松散,沒有彈性 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是昭陽區(qū)省耕公園中幾種生物構(gòu)成的食物同,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中共有____條食物鏈。金線鲃和蝦之間的關(guān)系是____(填“捕食”或“競爭”)。
(2)綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者,它能通過____作用制造有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
(3)若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該補(bǔ)充的組成成分是____。
(4)若綠藻生活的水域受到生物難以分解、無法排出的某種有毒物質(zhì)(W)的污染,一段時(shí)間后體內(nèi)W含量最多的生物是____。W通過食物鏈最終威脅人類自身,所以我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)我們的生活環(huán)境。
(5)人們捕捉魚類,省耕塘中其他生物的數(shù)量也會隨著改變,但會保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。
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