【題目】綠色開花植物是常見的多細胞植物,由根、莖、葉、、果實和種子六種組成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組欲探究綠色植物的生理活動,圖1所示裝置用來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度,已知其他條件均適宜。圖2是甲處二氧化碳(CO2)的量與光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時,植物光合作用強度______(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強度。
(2)不久后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),該水珠來自于_______。
(3)若將圖1裝置置于黑暗中,測得甲處的二氧化碳濃度會高于乙處,原因是圖1中的植物及土壤微生物______。
(4)將裝置內(nèi)的光由暗逐步調(diào)亮,測得甲處二氧化碳的量下降;光照強度與甲處二氧化碳量的關(guān)系如圖2,說明在ab段范圍內(nèi),_______。根據(jù)這一現(xiàn)象,在大棚種植時,人們可以采取______措施達到增產(chǎn)的目的。
(5)該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與某綠色植物的生長有密切的關(guān)系。他們將此綠色植物放在特定的實驗裝置中,連續(xù)12小時光照,再連續(xù)12小時黑暗。實驗結(jié)果如表:
溫度(℃) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收二氧化碳(毫克/小時) | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.85 | 3.50 | 3.00 |
黑暗下釋放二氧化碳(毫克/小時) | 0.75 | 1.10 | 1.60 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,在光照下,植物吸收二氧化碳的量呈現(xiàn)的變化特點是______,呈現(xiàn)此變化特點的原因是______。
②根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時光照再連續(xù)12小時黑暗,則溫度控制在______時,植物積累的有機物最多。為提高水果產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肥胖容易誘發(fā)糖尿病等多種疾病,合理膳食和體育運動能有效預(yù)防肥胖。圖1表示人體內(nèi)淀粉的利用情況,圖2是人在騎車運動時的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)淀粉最終被分解成葡萄糖的場所是_______,b表示的過程是______。
(2)健康人一次攝入淀粉等糖類物質(zhì)過多時,_______分泌的激素會增多,參與調(diào)節(jié)血糖的_______(填圖1中字母)過程,但血糖濃度仍然過高,尿液中就會出現(xiàn)葡萄糖,從尿的形成過程分析,其原因是_____作用有一定限度。
(3)騎單車行駛到路口時,看見紅燈,物像會落在視網(wǎng)膜上,立即剎車,此反射類型屬于______,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖2中的________(填字母)內(nèi)。
(4)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請寫出膝跳反射的基本途徑:⑨→_______→⑧(用序號、字母和箭頭表示)。
(5)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快、呼吸頻率增加、肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)依靠______的調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和__三個層次上制定保護戰(zhàn)略和措施,這些措施包括就地保護、易地保護和法制教育和管理,其中最有效的措施是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖象.下列說法正確的是( 。
A. 血管中血流速度一樣 B. 1是靜脈血管
C. 2是毛細血管 D. 3是動脈血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命的特征之一是延續(xù)自己的種族,下列屬于動物繁殖行為的有:( 。
①捕食②爭斗③撫育④筑巢⑤兩性識別⑥蜥蜴斷尾⑦烏賊噴墨⑧貯存食物
A. ③④⑤ B. ①②④ C. ②⑥⑧ D. ③⑥⑦
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