【題目】綠色植物光合作用制造的氧是地球上氧的主要來源．（判斷對錯(cuò)）

【答案】正確
【解析】解：綠色植物在葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源，地球上70%氧氣來自植物光合作用．
【考點(diǎn)精析】利用光合作用的意義對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程中，二氧化碳進(jìn)入生物體是通過（ ）
A.蒸騰作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，張萌同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是（ ）

花盆

陽光

溫度

水

甲

向陽處

20℃

充足

乙

暗室

一

二


A.30℃充足
B.30℃不充足
C.20℃不充足
D.20℃充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是松樹的球果和種子結(jié)構(gòu)圖，圖2是桃樹的果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)圖，請依據(jù)圖示填寫有關(guān)內(nèi)容。

（1）松樹和桃樹都屬于種子植物，是因?yàn)樗蓸涞那蚬吞覙涞墓麑?shí)里面都含有_____。

（2）松樹和桃樹的不同之處是：松樹的種子是裸露著的，外面沒有_____包被著，因此屬于裸子植物；桃的果實(shí)由_____發(fā)育而成；其內(nèi)的_____發(fā)育成種子；人們常吃的桃的果肉是由_____發(fā)育而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅花刺槐因其花色紅艷、觀賞價(jià)值高而成為我市城市綠化新樹種，其繁殖方式一般采用白花刺槐做砧木嫁接而成。下列有關(guān)嫁接的說法，不正確的是( )
A.屬于無性生殖
B.嫁接時(shí)要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
C.只保持砧木的優(yōu)良性狀
D.能夠加快繁殖速度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞吸水和失水，請據(jù)圖回答問題。

（1）久旱逢雨的大樹，枝葉會逐漸舒展，青翠欲滴。此時(shí)的植物細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖______（填字母）。

（2）用糖拌西紅柿做涼菜時(shí)，會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁，此時(shí)的西紅柿果肉細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖______（填字母）。

（3）植物細(xì)胞能夠吸水和失水的原理是，當(dāng)細(xì)胞液濃度______（填“大于“或“小于”）周圍溶液濃時(shí)，細(xì)胞吸水。反之，細(xì)胞失水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花和桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________和________________兩部分。

（2）在桃花的結(jié)構(gòu)中，﹝⑥﹞__________被﹝③﹞___________包被著，受精后___________將發(fā)育成種子，__________將發(fā)育成果實(shí)。

（3）我們吃桃時(shí)，吃的是桃的果實(shí)中的___________部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于可遺傳的變異的是（　�。�
A.視覺正常夫婦生下一個(gè)患色盲的兒子
B.同一品種的水稻，種在不同的田地里導(dǎo)致產(chǎn)量不同
C.籽粒飽滿花生種在地里，由于干旱，結(jié)出的花生粒較小
D.農(nóng)民常在田間勞動(dòng)，皮膚變得粗糙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)椋?）
A.右下方
B.右上方
C.左下方
D.左上方

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同步練習(xí)冊答案