Ⅰ.食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.假如在某溫帶草原上存在如圖1所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,貓頭鷹屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(2)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是
.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
,其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者通過(guò)
光合作用
光合作用
作用使碳元素進(jìn)入到生物生物體,各種生物通過(guò)
呼吸作用
呼吸作用
作用使碳元素回到無(wú)機(jī)環(huán)境中.
Ⅱ.圖2是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中甲--庚代表各種不同的生物.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是
;作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是
甲、乙、丁
甲、乙、丁
. 處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是
乙、丙
乙、丙

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

(3)圖中有幾條食物鏈?
5
5
.其中最短的食物鏈包含
4
4
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(5)甲處在第
2、3
2、3
營(yíng)養(yǎng)級(jí).
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題,考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈,物質(zhì)能量的流動(dòng),有害物質(zhì)的積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)等知識(shí)點(diǎn),據(jù)此分析解答.
解答:解:Ⅰ、(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物.分解者包括腐生細(xì)菌和真菌.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于生產(chǎn)者,貓頭鷹屬于消費(fèi)者.
(2)能量:是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定,結(jié)束于生物體的完全分解,能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流.在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是從綠色植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的,通過(guò)食物鏈依次傳遞的,其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的,并且是逐級(jí)遞減的,因此,含有能量最多的是草.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是太陽(yáng),其能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.生產(chǎn)者主要指綠色植物,能進(jìn)行光合作用,光合作用是指綠色植物利用光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,生產(chǎn)者的呼吸作用和動(dòng)物通過(guò)呼吸作用在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,并釋放能量;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
Ⅱ、(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.食物鏈的寫法是:起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí),直接以生產(chǎn)者為食的是初級(jí)消費(fèi)者;以初級(jí)消費(fèi)者為食的是次級(jí)消費(fèi)者;依此類推越往后營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高.處在食物鏈末端的消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高.從圖中看出,每條食物鏈都從戊開(kāi)始,因此,此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是戊;直接吃戊的是甲、己、庚,是初級(jí)消費(fèi)者,吃初級(jí)消費(fèi)者的是次級(jí)消費(fèi)者,因此,作為次級(jí)消費(fèi)者的生物是甲、乙、; 在食物鏈戊→庚→丁→丙中處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是丙,在食物鏈中戊→己→甲→乙→丙中乙是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此,該生態(tài)系統(tǒng)中處在第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是乙、丙.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲(chóng)劑,可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.圖中級(jí)別最高的生物是丙,它位于食物鏈的末端,因而有害物質(zhì)最多.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)存在的食物鏈有:①戊→庚→丁→丙、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙、④戊→巳→甲→乙→丙、⑤戊→巳→甲→丁→丙,共五條食物鏈.食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少,因此,其中最短的食物鏈?zhǔn)牵孩傥臁 、②戊→甲→丁→丙、③戊→甲→乙→丙,包含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;因此若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),則圖中還應(yīng)該具備的成分是分解者和非生物部分.
(5)在食物鏈:戊→甲→丁→丙、戊→甲→乙→丙中甲處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),在食物鏈:戊→巳→甲→乙→丙、⑤戊→巳→甲→丁→丙中甲處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此甲處在第2、3營(yíng)養(yǎng)級(jí).
故答案為:
Ⅰ、(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;
(2)草;太陽(yáng);逐漸遞減;
(3)光合作用;呼吸作用;
Ⅱ、(1)戊;甲、乙、丁;乙、丙;
(2)丙;
(3)5;4
(4)分解者和非生物部分;
(5)2、3
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?萊蕪)某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了長(zhǎng)期調(diào)查,他們從中辨認(rèn)出四條食物鏈:①綠色植物→鼠→蛇;②綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇;③綠色植物→蚱蜢→小鳥(niǎo)→蛇;④綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→青蛙→蛇.回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)根據(jù)上述食物鏈繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的
捕食
捕食
關(guān)系建立起來(lái)的.
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn),蚱蜢的體色隨季節(jié)變化而改變,與周圍環(huán)境基本保持一致.這說(shuō)明動(dòng)物能夠
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境.
(4)有一時(shí)期,人們大量捕殺青蛙和蛇,導(dǎo)致害蟲(chóng)、老鼠大量繁殖,作物減產(chǎn).請(qǐng)你提出既能消滅害蟲(chóng)和老鼠,又不污染環(huán)境,并能維持生態(tài)平衡的解決方案?
生物防治
生物防治

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?成都)如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的相互關(guān)系.
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).寫出圖中的一條食物鏈
植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)
植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)
有機(jī)環(huán)境
有機(jī)環(huán)境
無(wú)機(jī)環(huán)境
無(wú)機(jī)環(huán)境
之間的往返循環(huán).碳是生物體有機(jī)物的重要成分,如圖說(shuō)明,空氣中的碳是通過(guò)圖中
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
光合作用
光合作用
作用進(jìn)入生物體的,并通過(guò)食物鏈在不同生物之間進(jìn)行流動(dòng).生物死后,其遺體經(jīng)圖中
分解者
分解者
的分解作用,碳又重新返回到環(huán)境中.
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量也沿著食物鏈依次流動(dòng).當(dāng)能量流動(dòng)順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí),由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)
維持生命
維持生命
,因此,能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中是逐級(jí)
遞減
遞減

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行的.請(qǐng)回答:
(1)假如在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,只存在一條食物鏈:草→兔→貓頭鷹,若把該食物鏈中的兔全部殺死后,則該生態(tài)系統(tǒng)中最先受到傷害的是
貓頭鷹
貓頭鷹

(2)假如另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng):

①若要在短期內(nèi),讓貓頭鷹的數(shù)量明顯增加,則應(yīng)把能量集中引向的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
①草→兔→貓頭鷹
①草→兔→貓頭鷹

②若把該食物網(wǎng)中的兔全部殺死,則該食物網(wǎng)中數(shù)量首先發(fā)生改變的生物是
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
食蟲(chóng)鳥(niǎo)
,改變情況是
先減少,后增加,再趨于穩(wěn)定
先減少,后增加,再趨于穩(wěn)定
.這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案