【題目】下列關(guān)于如圖的說法，正確的是（　�。�

A.甲圖和乙圖都表示動物后天通過學(xué)習(xí)獲得的行為

B.甲圖和乙圖中的行為都可以遺傳給后代

C.甲圖和乙圖中的行為都與遺傳因素有關(guān)

D.甲圖和乙圖中的行為并不會受環(huán)境的影響

【答案】C

【解析】

先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少。而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

A、甲圖表示小鳥喂金魚，是動物生來就有的本能；乙圖表示大山雀偷喝牛奶，表示動物的學(xué)習(xí)行為，A錯誤。

B、甲圖先天性行為可以遺傳給后代，乙圖中的行為不可以遺傳給后代，B錯誤。

C、甲圖先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；乙圖學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，C正確。

D、甲圖先天性行為不受環(huán)境的影響，乙圖學(xué)習(xí)行為受環(huán)境因素的影響，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康生活方式的說法中，不正確的是（　　）

A. 只要注意營養(yǎng)平衡就能健康地生活

B. 有利于提高健康水平和生活質(zhì)量

C. 有利于預(yù)防一些慢性、非傳染疾病

D. 選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年時期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

A. 營養(yǎng)組織 B. 上皮組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分動物分類圖解，請回答：

（1）生物分類的最基本的單位是_____。

（2）圖中的幾種動物中，與家鴿共同特征最多的是_____，與家鴿親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____。

（3）珠頸斑鳩的學(xué)名是Stretopelia chinenesis，這種命名方法是由瑞典生物學(xué)家林奈提出的_____法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題：

1970年Harris做了著名的換親試驗(yàn)。銀鷗是不遷徙的，小黑背鷗是遷徙的，Harris將銀鷗和小黑背鷗的卵進(jìn)行了互換，并由此而得到了900只義親所撫育的幼鳥。對這些幼鳥的跟蹤調(diào)查結(jié)果表明：銀鷗隨其義親遷飛到法國和西班牙，而小黑背鷗雖然其義親留在英國越冬，它們?nèi)匀幌笃溆H生父母那樣遷飛到了其在歐洲大陸上的越冬地。

（1）據(jù)材料分析，你認(rèn)為鳥類的遷徙是____（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為。

（2）下圖陰影部分表示的內(nèi)涵正確表述是：____。

動物種類

甲

乙

丙

完成取食物的嘗試次數(shù)

200

18

4

（3）上表為探究動物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果表格中的三種動物是雞、狗、蚯蚓，那么甲是____。從表格中可以得出結(jié)論：動物越____，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子、里面住者個白胖子”。 “麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指的是（ ）

A. 果皮、種皮、種子 B. 果皮、種皮、胚

C. 種皮、果皮、種子 D. 種皮、果皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在撥打120急救電話時，不需說明的是（　　）

A. 病人的年齡、性別

B. 病人發(fā)病的地點(diǎn)

C. 病人的基本病情

D. 病人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于人體的第二道防線的是

A．皮膚 B．吞噬細(xì)胞 C．淋巴細(xì)胞 D．脾臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)昆蟲基本特征的敘述，正確的是（ ）

A. 兩對足，一般有兩對翅 B. 三對足，一般有兩對翅

C. 兩對足，一般有三對翅 D. 三對足，一般有三對翅

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同步練習(xí)冊答案