Question

【題目】實(shí)驗(yàn)1:用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉。

實(shí)驗(yàn)2:接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過,大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。

實(shí)驗(yàn)3:再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

實(shí)驗(yàn)4:最后,還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲吃了,顯示出蟾蜍并沒有吃飽。

請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:

（1）實(shí)驗(yàn)1、2說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能,這是_____行為。

（2）實(shí)驗(yàn)3說明了蟾蜍通過_____,對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是_____行為。

（3）蟾蜍是兩棲動(dòng)物,利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力與爬行動(dòng)物比_____（較強(qiáng)/較弱）。

Answer 1

【答案】先天性行為 生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)習(xí) 較弱

【解析】

先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)。

（1）實(shí)驗(yàn)1、2、說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這些行為都是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

（2）實(shí)驗(yàn)3說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為。

（3）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。動(dòng)物的種類越高等，大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。所以蟾蜍利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比爬行動(dòng)物弱。