【題目】下列事例不屬于仿生的是

A. 青蛙與蛙泳 B. 長(zhǎng)頸鹿的身體結(jié)構(gòu)與抗荷服

C. 蝙蝠回聲定位與雷達(dá) D. 人腦與智能化機(jī)器人

【答案】A

【解析】

仿生是指科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，據(jù)此作答。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，如模仿長(zhǎng)頸鹿制造了抗荷服；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；智能化的電腦和機(jī)器人模仿的是人腦；青蛙與蛙泳，與仿生無(wú)關(guān)，沒(méi)有制造出儀器或設(shè)備，A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般步驟順序是（ ）

①提出問(wèn)題 ②制定計(jì)劃 ③作出假設(shè) ④實(shí)施計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)與交流．

A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①③②④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然保護(hù)區(qū)不是（　�。�

A. 天然基因庫(kù) B. 天然狩獵場(chǎng)

C. 天然實(shí)驗(yàn)室 D. 活的自然博物館

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是

A. 線(xiàn)粒體和葉綠體 B. 都是線(xiàn)粒體

C. 都是葉綠體 D. 葉綠體和線(xiàn)粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（ ）

A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長(zhǎng)區(qū) D、成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃不同的水果，會(huì)有不同的味道，如甜的、酸的或苦澀的，這主要是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中存在（ ）導(dǎo)致的。

A. 葉綠體 B. 線(xiàn)粒體 C. 液泡 D. 中心體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（ ）

A. 蟬鳴叫 B. 狗熊打拳擊 C. 談虎色變 D. 老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，都是環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是（　�。�

A. 蛔蟲(chóng)和蚯蚓 B. 沙蠶和水蛭 C. 水蛭和線(xiàn)蟲(chóng) D. 沙蠶和日本血吸蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)前，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是

A.使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中

B.使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉

C.停止光合作用，使淀粉貯存到葉肉細(xì)胞中

D.儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案