如下圖所示，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（   ）

A．①                       B．④                       C．②                          D．⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：1課1測七年級生物(上) 題型：043

識圖題

如下圖所示，將盛有萌發(fā)種子的瓶子裝配起來，過一段時間后，向瓶中加入清水。

（1）當(dāng)清水注入后，水將瓶中的氣體________，氣體通入澄清的石灰水中，石灰水________。

（2）以上證明，萌發(fā)的種子會釋放出________，這是因為________作用分解了________的結(jié)果。

（3）萌發(fā)的種子有呼吸現(xiàn)象，沒有萌發(fā)的種子________（有或無）呼吸現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實，將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間，觀察兩個果實的生長情況。

（1）甲果實         ，原因是                 。
（2）乙果實         ，原因是                 。
（3）這個實驗說明植物體內(nèi)的有機物是通過        里的       向      運輸?shù)摹?/p>

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科目：初中生物 來源：2014屆遼寧省鞍山市七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個大小相同的果實，將乙果實的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時間，觀察兩個果實的生長情況。

（1）甲果實          ，原因是                  。

（2）乙果實          ，原因是                  。

（3）這個實驗說明植物體內(nèi)的有機物是通過         里的        向       運輸?shù)摹?/p>

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

如下圖所示，將盛有萌發(fā)種子的瓶子裝配起來，過一段時間后，向瓶中加入清水：
（1） 當(dāng)清水注入后，水將瓶中的氣體_      _。氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變__   __。
（2）以上證明，萌發(fā)的種子會釋放出__   __，這是_     ___作用分解了___     _的結(jié)果。
（3）萌發(fā)的種子有呼吸現(xiàn)象，于種子___   _（填“有”或“無”）呼吸現(xiàn)象。

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