如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)3表示的生理過(guò)程是________.
(2)5能夠萌發(fā)所需的外界條件是適宜的溫度.充足的水分和________,所需的內(nèi)部條件是________.
(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是12對(duì),則番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是________條.
(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若4為紅色番茄果實(shí),則它的基因組成可能是:________.

解:(1)、綠色開(kāi)花植物的花成熟以后,花粉落在雌蕊柱頭上,在柱頭上粘液的作用下,花粉開(kāi)始萌發(fā),形成花粉管,花粉管穿過(guò)柱頭和花柱,到達(dá)子房,在花粉管萌發(fā)的過(guò)程中,花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子,花粉管通過(guò)珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后,頂端破裂,釋放出兩粒精子,其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合,另一粒與中央的兩個(gè)極核融合,完成雙受精過(guò)程.因此圖中3表示的生理過(guò)程是雙受精.
(2)、種子萌發(fā)需要一定的外界條件和內(nèi)部條件.外界條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;內(nèi)部條件是種子是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期的.
(3)、生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的時(shí)候,成對(duì)的染色體要分開(kāi),即減少一半,這樣才能保證由生殖細(xì)胞結(jié)合成的受精卵內(nèi)染色體的數(shù)目的恒定不變,如番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那么,圖中4的細(xì)胞中染色體數(shù)目是24條,則卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是12條.
(4)、生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的,成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).如番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是RR、Rr.
故答案為:(1)受精
(2)充足的空氣; 內(nèi)部條件是種子是活的,胚是完整的,度過(guò)休眠期的.
(3)l2
(4)RR、Rr
分析:此題是一個(gè)綜合性的題目,涉及果實(shí)和種子的形成、染色體、基因的顯性與隱性等方面的知識(shí),分析解答.
點(diǎn)評(píng):此題的涉及的知識(shí)面較廣,要求我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),并注意靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(2)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(3)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性.若結(jié)出的番茄果實(shí)為黃色,則它的基因組成是
rr
rr

(4)番茄果實(shí)的紅色和果實(shí)的黃色在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來(lái)的.
(3)圖中的5是由4中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中5是由受精后的
胚珠
胚珠
發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從l→2表示的生理過(guò)程是:
傳粉
傳粉
,圖中3表示的生理過(guò)程是
受精
受精

(2)圖中的4是由3中
子房
子房
發(fā)育來(lái)的.
(3)圖中的5是由3中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來(lái)的.
(4)圖中1的主要結(jié)構(gòu)是
雄蕊
雄蕊
雌蕊
雌蕊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中3表示的生理過(guò)程是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象
雙受精
雙受精

(2)圖中5番茄小幼苗是由
發(fā)育而成的.
(3)染色體由蛋白質(zhì)和
DNA
DNA
組成.番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24 條,那番茄卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是
12
12
條.
(4)番茄的果實(shí)由
子房
子房
發(fā)育而來(lái).從市場(chǎng)上買回來(lái)的番茄果皮如果破了,一段時(shí)間后番茄便會(huì)腐爛并放出酒味,其原因是
糖分
糖分
發(fā)酵產(chǎn)生了酒精.

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