(2009?成都)有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物的遺體和糞便中的
有機(jī)物
有機(jī)物
,而獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營養(yǎng)方式稱為腐生.腐生性微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)起著不可替代的作用.
分析:在生態(tài)系統(tǒng)中植物是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,細(xì)菌、真菌是分解者,據(jù)此答題.
解答:解:細(xì)菌、真菌等微生物,細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng).可把動(dòng)植物遺體和糞便中中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.由此可見,微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用,這類微生物應(yīng)該是腐生性微生物.
故答案為:有機(jī)物;物質(zhì)
點(diǎn)評:細(xì)菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,在生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用,沒有了細(xì)菌和真菌,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)不能循環(huán),必然導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

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實(shí)驗(yàn)
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親本
親本
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變異性
變異性
有下降的趨勢.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?成都)為了探究植物完成蒸騰作用的主要器官,某研究小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
首先,從一株闊葉植物上,剪下大體相同的兩個(gè)枝條.將一個(gè)枝條插入A試管中,將另一枝條上葉片全部剪去,并在切口處涂上凡士林后插入B試管中.在兩個(gè)相同試管中加入等量的清水,并在水面上滴少許植物油,然后,用透明塑料袋分別套在兩個(gè)試管上,扎緊塑料袋口.(如圖)將上訴A、B兩套裝置同時(shí)放在有陽光、溫暖的相同地方,數(shù)小時(shí)后,觀察發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問題;
(1)以上實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:
葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有幾個(gè)變量?
一個(gè)
一個(gè)
,它是

(3)預(yù)測數(shù)小時(shí)后,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A裝置塑料袋內(nèi)壁上會(huì)凝結(jié)有水珠,A錐形瓶內(nèi)的水位下降;B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會(huì)有水珠,B錐形瓶內(nèi)的水位不會(huì)變化
A裝置塑料袋內(nèi)壁上會(huì)凝結(jié)有水珠,A錐形瓶內(nèi)的水位下降;B裝置的塑料袋內(nèi)壁上不會(huì)有水珠,B錐形瓶內(nèi)的水位不會(huì)變化

(4)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們?yōu)槭裁匆〈篌w相同的兩個(gè)枝條,在兩個(gè)相同的試管中加入等量的清水,以及將A、B裝置同時(shí)放在有陽光、溫暖的相同地方?
一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

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