【題目】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做 ．該生理活動主要在內(nèi)進行的．

【答案】呼吸作用；線粒體
【解析】生物體內(nèi)的線粒體把有機物當做燃料與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時釋放出能量，滿足生命活動的需要．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以答案是：呼吸作用； 線粒體
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸作用的實質(zhì)的相關(guān)知識，掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識回答．

（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管里誕生”，這種說法不完全對．其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結(jié)合成

的過程，不是在 里，是在試管中進行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是在母體的 里．

（2）胎兒通過 和母體進行物質(zhì)交換．懷孕至第 周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體分娩而出．

（3）剛出生的嬰兒碰到媽媽的乳頭就會吮吸乳汁，母乳的營養(yǎng)很豐富，其中 是嬰兒生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料．

（4）進入青春期時，女生會有月經(jīng)現(xiàn)象，這和性器官中的 和 的周期性變化有密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時，有時會設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會適當降低溫度，這樣做的目的是（　　）
A.增強光合作用，降低呼吸作用
B.增強光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用，增強呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“授人以魚，不如授人以漁”，下面屬于魚類的是（ ）
A.娃娃魚
B.魷魚
C.鱷魚
D.草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[③]_____、[⑤]_____和[⑥]______三部分。

（2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量_____和[____]______表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦。

（3）小紅在體育鍛煉過程中，由于用力過猛把手扭了，造成左前臂不能運動，到醫(yī)院治療時，醫(yī)生說他的肘關(guān)節(jié)脫臼了，這是圖中的[_____]從[_____]中滑落出來。

（4）我們所做的每一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于_____的收縮，從而牽引著所附著的_____繞著_____活動而完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物門的主要特征是（　　）
A.身體有外貝殼，身體柔軟，有外套膜
B.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有外套膜
C.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有鰓
D.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有斧足或腹足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化是（　　）
A.分解有機物、釋放能量
B.合成有機物、儲存能量
C.合成有機物、釋放能量
D.分解有機物、儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物都有貝殼保護柔軟的身體．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于（ ）
A.一種腔腸動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
B.一種植物的化石
C.一種原生動物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)
D.一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案