Question

（2010?德州）某同學(xué)利用大豆種子和如圖所示裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究種子及幼苗進(jìn)行的一些生理活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：向A中加適量的水，一段時(shí)間后，種子的呼吸作用

加強(qiáng)

（填“加強(qiáng)”或“減弱“）；密封玻璃罩內(nèi)幼苗釋放的氧氣

增多

．
（2）實(shí)驗(yàn)二：在另一套相同的實(shí)驗(yàn)裝置中，向A中放入煮熟過的大豆種子，其他條件及處理均與實(shí)驗(yàn)一相同，則一段時(shí)間后，密封玻璃罩中幼苗的生長狀況為

長勢較弱

，其主要原因是

煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，影響光合作用的進(jìn)行

．
（3）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)觀察到只有實(shí)驗(yàn)一中的大豆種子逐漸萌發(fā)，據(jù)此他得出一個(gè)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要的條件之一是

種子是活的

．

Answer 1

分析：光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩項(xiàng)重要的生理活動(dòng)；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)需要的過程，呼吸作用是生物的共同特征．

解答：解：（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣；向A裝置中加入一定量的水分后，種子開始萌發(fā)；種子在萌發(fā)的過程中呼吸作用加強(qiáng)，釋放出大量的二氧化碳，為B裝置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增強(qiáng)，幼苗釋放的氧氣增多．
（2）只有活的種子才能進(jìn)行呼吸作用，向A中放入煮熟過的大豆種子，煮熟過的大豆種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．因此一段時(shí)間后，密封玻璃罩中幼苗因缺少光合作用的原料二氧化碳，導(dǎo)致幼苗的長勢較弱（或停止生長）．
（3）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，該同學(xué)觀察到只有實(shí)驗(yàn)一中的大豆種子逐漸萌發(fā)，據(jù)此他得出一個(gè)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要的條件之一是種子是活的（或胚是活的）．
故答案為：
（1）加強(qiáng)；增多
（2）長勢較弱；煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，影響光合作用的進(jìn)行
（3）種子是活的

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道種子萌發(fā)的條件和光合作用呼吸作用的關(guān)系．