【題目】19世紀初，法國學者_________首次提出“生物學”這個科學名詞，之后，瑞典科學家_________創(chuàng)立了的生物命名法，被稱為“分類學之父”。

【答案】 拉馬克 林奈

【解析】19世紀初，法國學者拉馬克認為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學”一詞，從此，人們才將植物學和動物學統(tǒng)一稱為“生物學“。林奈，瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不能用來描述扁形動物（　　）

A. 背腹扁平

B. 有口無肛門

C. 身體輻射對稱

D. 有的生活于水中，有的寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類生男生女圖解，據(jù)圖回答問題：

（1）①號個體的性別是___________，③號個體的性染色體組成書寫為___________。

（2）父親產(chǎn)生2種類型的精子，母親只產(chǎn)生1種類型的卵細胞，在精子和卵細胞中除X和Y 型性染色體外還有___________條常染色體，常染色體含有影響性狀表達的大量遺傳信息。

（3）請簡述生男生女機會均等的原因___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進行化學性消化的部位是[]_____；蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[]_____,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常用生物學原理來解釋日常生活中的問題，下列解釋正確的是（ ）

A.家里自制米酒時要加入“酒曲”，主要原因是“酒曲”中有乳酸菌

B.在移栽樹苗時要剪去部分枝葉，是為了減少樹苗的蒸騰作用以提高成活率

C.有一位同學得了佝僂病，是因為體內(nèi)缺少維生素B和無機鹽鈣鹽

D.種植農(nóng)作物時要合理密植，主要是為了充分利用土壤中的水和無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片，據(jù)圖分析，以下說法正確的是（ ）

A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡，可能是在蓋蓋玻片時操作不當造成的

B.圖乙是在顯微鏡下看到的植物細胞，其視野較暗，可適當調(diào)節(jié)丙中的④和⑤增加亮度

C.下降顯微鏡鏡筒時，眼睛應(yīng)注視圖丙中的③

D.顯微鏡的放大倍數(shù)是圖丙中①與③放大倍數(shù)的和

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【題目】有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是

A、魚類動物 B、軟體動物 C、甲殼運動 D、腔腸動物

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【題目】生活在池塘里的河蚌，它的運動器官是（　　）

A. 肉質(zhì)的足 B. 翼 C. 翅 D. 鰭

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【題目】請閱讀下面材料，并分析回答相關(guān)問題：

流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡單，較易發(fā)生變異，導(dǎo)致后代的“外貌”發(fā)生改變。

研究發(fā)現(xiàn)，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統(tǒng)識別，引發(fā)強烈免疫反應(yīng)的關(guān)鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發(fā)強烈的免疫反應(yīng)，且頻繁發(fā)生變異。

經(jīng)過反復(fù)研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結(jié)合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發(fā)現(xiàn)，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內(nèi)抗流感病毒抗體水平是傳統(tǒng)疫苗的34倍�？蒲腥藛T將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內(nèi)后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結(jié)果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。

（1）據(jù)文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發(fā)強烈免疫反應(yīng)的是病毒結(jié)構(gòu)中的___________。

（2）流感病毒“外貌”多變，產(chǎn)生這種變異的根本原因是病毒的______容易發(fā)生改變。

（3）接種疫苗的小鼠，體內(nèi)能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這屬于________免疫。

（4）用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出前一個結(jié)論的證據(jù)是____________________________________________。

（5）人在感染流感病毒后，可能會出現(xiàn)打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應(yīng)主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。

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