【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程中產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)( )
A.不一樣
B.一樣
C.多數(shù)一樣
D.少數(shù)一樣

【答案】B
【解析】解:細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.其中最重要的變化就是細(xì)胞核中染色體的復(fù)制加倍,使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同.對(duì)生物的遺傳有重要意義.故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)常用的工具是( )
A.放大鏡
B.望遠(yuǎn)鏡
C.顯微鏡
D.潛望鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)呼吸系統(tǒng)由[ ]__________[ ]__________組成。⑤是___________,其末端形成許多__________構(gòu)成肺,肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是______________的場(chǎng)所。

2)⑥能夠使進(jìn)入肺內(nèi)的空氣_______、_______、_______。

3)請(qǐng)結(jié)合圖寫出外界細(xì)菌侵入支氣管引起支氣管炎的途徑是________。(用序號(hào)填寫)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括( 。
A.物種多樣性
B.生物數(shù)量多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.遺傳多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析圖示,回答問(wèn)題:

1)分析圖一中的曲線可知:男孩比女孩進(jìn)入青春期______1-2 年。隨著年齡的增長(zhǎng),男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將趨于____________________

2)請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷 AB 的結(jié)構(gòu)名稱:A______,B _____________。

3)由圖二可以看出,大約 10 歲以前生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài),從進(jìn)入_____期開(kāi)始,生殖器官迅速發(fā)育。

4)綜合圖一和圖二分析可知,人在青春期的身體變化和睪丸(卵巢) 的發(fā)育 __________________(填有還是沒(méi)有)關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如方框內(nèi)所示,你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是

A. 脊柱的有無(wú)B. 體溫是否恒定

C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化石中為人類起源于古猿提供了直接證據(jù)的是( 。
A.始祖鳥(niǎo)化石
B.古代獼猴的化石
C.埃及發(fā)現(xiàn)的古猿頭骨化石
D.古代的金絲猴的化石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白細(xì)胞的生理功能是( 。
A.吞噬病菌,防御和保護(hù)
B.止血和加速凝血
C.調(diào)節(jié)體溫功能
D.支持功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的血液循環(huán)途徑中,體循環(huán)的途徑是(  )

A. 右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房

B. 左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房

C. 右心室→主動(dòng)脈→毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→左心房

D. 左心室→主動(dòng)脈→毛細(xì)血管→上、下腔靜脈→右心房

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同步練習(xí)冊(cè)答案