Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

材料用具：一截鋸開(kāi)的塑料管（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在塑料管的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是：_____；分別在塑料管兩端滴加清水和濃糖水的目的是：_____。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明_____。

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處，請(qǐng)指出：_____。

Answer 1

【答案】螞蟻喜歡甜食（或螞蟻不喜歡甜食） 糖 作對(duì)照 螞蟻喜歡甜食 實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)

【解析】

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。

（1）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題肯定或否定的回答，本實(shí)驗(yàn)探究螞蟻是否喜歡甜食？作出的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食（或螞蟻不喜歡甜食）。

（2）該實(shí)驗(yàn)研究螞蟻愛(ài)吃甜的食物，在設(shè)置對(duì)照組時(shí)要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，除了有無(wú)糖的條件不同外，其他條件均相同，這個(gè)不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。因此，該實(shí)驗(yàn)的變量是糖；分別在塑料管兩端滴加清水和濃糖水的目的是作對(duì)照。

（3）預(yù)測(cè)二：由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。

（4）探究實(shí)驗(yàn)時(shí)需要適宜的生物樣本，生物樣本數(shù)量過(guò)少易出現(xiàn)偶然性，同時(shí)對(duì)有些探究實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免偶然性的出現(xiàn)。因此，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒(méi)有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，需要增加螞蟻的數(shù)量，設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從而避免偶然性，減少誤差，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有科學(xué)性。