【題目】下圖為某生物興趣小組到野外采集的植物標(biāo)本,認(rèn)真觀察圖片,并閱讀表解,回答相關(guān)問題。
(1)請你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下列分類表解逐一分類,寫出下表中①、⑥對應(yīng)的植物名稱。①_________________⑥_________________
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用___________繁殖后代。
【答案】水綿 向日葵 孢子
【解析】
(1)對植物進(jìn)行分類,主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系。
(2)圖中,①水綿、②葫蘆蘚、③腎蕨、④油松、⑤玉米、⑥向日葵。
(1)根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,且水綿結(jié)構(gòu)簡單,沒有根莖葉的分化,所以①是水綿。玉米和向日葵的種子外面都有果皮包被,玉米種子子葉一片,向日葵的種子子葉兩片,所以⑥是向日葵。
(2)種子植物用種子繁殖后代,孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代。水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】管居沙蠶遇到危險(xiǎn)則立即縮回到自己的管內(nèi)。 ( )
A. 保護(hù)行為 B. 防御行為
C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為
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【題目】下圖是一棵天竺葵,將其在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽光下。
(1)數(shù)小時(shí)后,選擇的葉片摘下,去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:加碘液后發(fā)現(xiàn)A處不變藍(lán),原因是A處_____。
(2)B處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是_____,實(shí)驗(yàn)前將邊天竺葵在黑暗中放置24小時(shí)的目的是_____。
(3)A處遮光是為了和B處見光部分起_____作用。
(4)要去掉葉片中的綠色,需要把葉片放在裝有_____的小燒杯中,再_____加熱。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鮑魚身體柔軟,營養(yǎng)豐富,身體外的貝殼還可以做中藥,推測它應(yīng)該屬于
A. 節(jié)肢動(dòng)物 B. 爬行動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中,與幼根生長有關(guān)的部位是 ( )
A. 成熟區(qū)和分生區(qū) B. 成熟區(qū)和伸長區(qū)
C. 分生區(qū)和伸長區(qū) D. 根冠和成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)民移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí),總是保留根部的土團(tuán),這樣做能( 。
A. 保護(hù)幼嫩的莖 B. 保護(hù)根毛
C. 減少土壤中無機(jī)鹽的丟失 D. 減少水分蒸發(fā)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A-E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 。
(2)A細(xì)胞通過 形成B,B通過 形成C。
(3)在上圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒有的是( ) (填序號和名稱)。
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