【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長的非生物因素

A. 害蟲 B. 陽光 C. 溫度 D. 水

【答案】A

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。而害蟲是影響小麥生長的生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖和橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，若①和②分別表示二氧化碳和氧氣，則此葉片正在進(jìn)行的生理作用是_______，該生命活動(dòng)能合成儲(chǔ)存能量的_______。

（2）植物吸收的水分絕大部分通過______作用散失，其失水的門戶是圖乙中的[ ]_______。

（3）若圖甲中的氣體②能使澄清的石灰水變渾濁，則該葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是_____，其意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】莆田諺語“立秋無雨是空秋，萬物歷來一半收．”描寫了哪種非生物因素對(duì)生物的影響？（　�。�

A. 光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）11______由①______、②花柱和③______組成。

（2）圖中⑿是______，它包括_______和_____兩部分。

（3）果實(shí)是由花的______發(fā)育而成的。

A.胚珠 B. 子房 C. 柱頭 D. 花藥

（4）子房里面的胚珠將來發(fā)育成______。

A.果皮 B.果實(shí) C. 種子 D. 胚

（5）胚珠里面的_______發(fā)育成胚。

A.種子 B.果實(shí) C.果皮 D. 受精卵

（6）花粉落到雌蕊的_______（填標(biāo)號(hào)）上的過程就是傳粉。

（7）胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就地保護(hù)是指在____生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)。遷地保護(hù)是將瀕危生物_____原地進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青霉在形態(tài)上區(qū)別于匍枝根霉的特點(diǎn)主要是在其直立菌絲的頂端長有（ ）

A. 掃帚狀的結(jié)構(gòu) B. 球狀結(jié)構(gòu) C. 螺旋狀結(jié)構(gòu) D. 絲狀結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過程，下列敘述不正確的是（　　）

A.①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B.人體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化有關(guān)

C.細(xì)胞分化形成不同的組織

D.①使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�

A.甲圖結(jié)構(gòu)1的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.乙圖細(xì)胞放在清水中時(shí)間久了會(huì)脹破

C.用碘酒對(duì)細(xì)胞染色時(shí)，染色最深的是細(xì)胞核

D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中結(jié)構(gòu)2有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻葉肉細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案