【題目】如圖是縮手反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)冬天烤火時(shí),不小心手碰到烤火灶滾燙的排氣鐵管后會(huì)立刻縮回。這一過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是 (用圖中標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

(2)手碰到鐵管后,“燙”的感覺形成于 中的軀體感覺中樞;當(dāng)再靠近排氣鐵管時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型屬于 。

(3)圖中②受到⑤傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽引前臂繞 運(yùn)動(dòng),完成縮手反射。

(4)人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受 調(diào)節(jié)的影響。

【答案】(1)①→③→④→⑤→② (2)大腦皮層 條件反射

(3)關(guān)節(jié) (4)激素

【解析】

試題分析:識(shí)圖可知,是感受器,是效應(yīng)器,傳入神經(jīng),是神經(jīng)中樞,是傳出神經(jīng)。因此,(1)冬天烤火時(shí),不小心手碰到烤火灶滾燙的排氣鐵管后會(huì)立刻縮回,這時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:手上的感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器(肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張)縮手。

(2)在縮手后感覺到燙手,此感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的。反射的路徑較長(zhǎng),因此縮手后再感覺到燙手?s手反射是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,屬于非條件反射,而當(dāng)再靠近排氣鐵管時(shí)他會(huì)格外小心,此反射類型是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的反射,屬于條件反射。

(3)圖中受到傳來(lái)的刺激收縮時(shí),牽引前臂繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),完成縮手反射。

(4)人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi),激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)——體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。因此,人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。

(2)桃子由【3】__________發(fā)育而來(lái)。

(3)采用__________的方法,可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:

1)甲表示是____ _的消化曲線,因?yàn)槠湓谙繹 ] 才開始被消化;乙表示 的消化曲線,因?yàn)槠湓谙?/span> [ ] 開始被消化;丙是表示_____ ___的消化曲線,因?yàn)槠湓谙繹 ] 才開始被消化。

2)胰腺分泌的胰液,肝臟分泌的膽汁從__ ___ __進(jìn)入消化道。含消化液種類最多的部位是[ ] 。能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化液有

(3糖類、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化和吸收的部位是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為人的生殖過(guò)程,圖乙是伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因(在一對(duì)染色體上)的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)苯丙酮尿癥(PKU)是一種常見的氨基酸代謝病,該病是由隱性基因a控制導(dǎo)致苯丙酮酸代謝途徑中的酶缺陷,是苯丙酮酸不能變成為酪氨酸,導(dǎo)致苯丙酮酸及其酮酸蓄積現(xiàn)象的遺傳病,親代控制PKU的基因是以_________為“橋梁”傳遞給后代的,請(qǐng)按圖乙基因傳遞規(guī)律推斷:若5號(hào)和6號(hào)的基因組成分別是Aa,aA。9號(hào)_________(有或沒有)可能患苯丙酮尿癥。

(2)圖甲中7號(hào)個(gè)體的X染色體來(lái)自_________號(hào),婚配后只能將此染色體遺傳給_________。

(3)2015年10月,第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)指出:堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策,積極開展應(yīng)對(duì)人口老齡化行動(dòng),實(shí)施全面二孩政策。圖甲中,9號(hào)的父母符合積極響應(yīng)國(guó)家政策,準(zhǔn)備生二胎。她希望要一個(gè)弟弟她的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的概率是_________。

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大,請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因:_____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)右圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題。

1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 (吸氣還是呼氣)。

2)圖中A表示 ,圖中B表示的是 ,圖中C表示的是 。圖中D表示的是 ,圖中E表示的是

3)用手下拉E,小氣球 ,表示 過(guò)程,

4)用手上推E,小氣球 ,表示 過(guò)程。

5)此模型不能演示胸廓的 徑的變化,因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒?jiǎn)?它是我?guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物﹣﹣朱鹮,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與飛行生活無(wú)直接關(guān)系的是(

A.體表覆羽 B.前肢變成翼 C.有喙無(wú)齒 D.身體呈流線型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖,請(qǐng)分析回答:

1從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是__________存在的。

2根據(jù)圖中細(xì)胞的染色體組成,可以判斷,乙為_______性別的人的體細(xì)胞染色體組成。

3甲產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有______條染色體。

4對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體,遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。下圖是關(guān)于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據(jù)圖示回答下列問題。

觀察并填出圖中所示部位的功能。

表示人體保衛(wèi)自身的第一道防線的圖是 、 。

表示人體保衛(wèi)自身的第二道防線的圖是 、 。

第一道、第二道防線都屬于 填特異或非特異性免疫。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花的剖面圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)雄蕊_______(填序號(hào))里的花粉落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做 。

(2)受精完成后,子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成 , (填序號(hào))發(fā)育成種子,胚珠里的受精卵發(fā)育成 。

(3)夏天南瓜開花后,有的花能結(jié)果實(shí),有的花不能結(jié)果實(shí)。開花后不能結(jié)果實(shí)的原因是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案