【題目】下列有關(guān)血紅蛋白的敘述，正確的是( )

A．紅細(xì)胞中血紅蛋白的含量是鑒別貧血的惟一標(biāo)準(zhǔn)

B．血紅蛋白與氧容易結(jié)合而不易分離

C．血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合力強(qiáng)而不易分離

D．形成血紅蛋白不可缺少的物質(zhì)是鋅

【答案】C

【解析】

試題分析：紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．但是一氧化碳也能與血紅蛋白結(jié)合，并且其結(jié)合能力比氧氣大200多倍，結(jié)合后不易分離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系，從進(jìn)化樹我們可以推測（　�。�
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.較c和d而言，a、e間的親緣關(guān)系更近
C.較c和e而言，c、d間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，圖8是兩位同學(xué)在實驗中觀察到的物像。請據(jù)圖回答：


（1）步驟②中a屬于組織。
（2）圖7中各實驗操作步驟的正確順序是
（3）圖8中的甲可通過調(diào)節(jié)使物像更清晰，乙是由于圖7中的步驟操作不當(dāng)所引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細(xì)胞核。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，以下屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.蜜蜂采蜜 C.小鳥喂魚 D.大山雀喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中1內(nèi)氧氣含量（“高于”或“低于”）二氧化碳含量．
（2）某人患肩周炎，對其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶前共經(jīng)過A腔次．
（3）淀粉從開始被分解，最終被分解成后被吸收．
（4）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 ．
（5）②比①中減少的物質(zhì)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的八年級生物興趣小組利用假期對當(dāng)?shù)氐闹\片森林進(jìn)行了調(diào)查，下面是他們調(diào)查報告中的一段話：森林里生活著高大的喬木．低矮的灌木和大量的草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．根據(jù)以上描述，興趣小組繪制了如圖的食物網(wǎng)，請分析回答相關(guān)問題．

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈 ．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的關(guān)系建立起來的．
（3）他們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠環(huán)境．
（4）有一時期人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成的大量繁殖，結(jié)果對森林造成了一定的破壞，這說明，生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的，當(dāng)外來干擾超過這個限度，將會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運用適當(dāng)?shù)姆椒ǹ梢员４媸称�。將新鮮蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是

A.低溫冷藏 B.真空包裝 C.脫水法 D.添加防腐劑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中不屬于類人猿的是（ ）

A．長臂猿 B．森林古猿 C．猩猩 D．黑猩猩

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同步練習(xí)冊答案