“科學(xué)探究能力”屬于生物學(xué)的一項(xiàng)重要能力要求．探究過程可分六個(gè)環(huán)節(jié)，探究一般從①________開始，之后可根據(jù)自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)嘗試②________，然后，圍繞①、②選擇材料用具、設(shè)計(jì)方法步驟，即③________．在③的指導(dǎo)下開展實(shí)驗(yàn)④________，通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象的分析⑤________，最后，在一定范圍內(nèi)⑥________，并進(jìn)行反思總結(jié)．
提出問題 作出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論 表達(dá)和交流
分析：此題考查對科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的理解和認(rèn)識；解題從提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，方面切入．
解答：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
故答案為：①提出問題；②作出假設(shè)；③制定計(jì)劃；④實(shí)施計(jì)劃；⑤得出結(jié)論；⑥表達(dá)和交流．
點(diǎn)評：知識點(diǎn)是探究的一般過程，科學(xué)探究是探索生命的重要方法；本題考查了科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)；是一道基礎(chǔ)題．
