Question

牛頓是一位偉大的科學(xué)家，他從小愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，一次他在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉下，砸到牛頓時(shí)，牛頓心里想著：“為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？”這是科學(xué)探究中的哪一步驟（　　）

A．觀察

B．提出問(wèn)題

C．做出假設(shè)

D．實(shí)驗(yàn)

Answer 1

分析：本題考查的是科學(xué)探究的一般過(guò)程．科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答：解：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．該選項(xiàng)不符合題意．
B、提出問(wèn)題是指嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．嘗試書面或口頭表述這些問(wèn)題． 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在（一定是問(wèn)句“？”）．如為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？該選項(xiàng)符合題意．
C、作出假設(shè)是指應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．該選項(xiàng)不符合題意．
D、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．該選項(xiàng)不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究考查學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力，重點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)、和變量的判斷．