【題目】下列對如圖的敘述,正確的是( )

A.圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)
B.圖中有一條食物鏈:蟬→螳螂→黃雀→蛇
C.細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭
D.當環(huán)境受到污染時,蛇體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最少

【答案】A
【解析】A、在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).由圖可知:該生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分有陽光、空氣和水,等等;生物成分:生產(chǎn)者﹣﹣綠色植物,消費者﹣﹣蟬、螳螂、黃雀、蛇,分解者﹣﹣腐生細菌、真菌.因此,圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),A符合題意;

B、在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級消費者為終點,箭頭方向指向捕食者.如圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.B不符合題意;

C、細菌屬于分解者,不可能與蟬之間的關(guān)系構(gòu)成競爭關(guān)系,C不符合題意;

D、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的級別最高,它的體內(nèi)內(nèi)積存鉛最多.D不符合題意;

故答案為:A.

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:

營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

食 物 鏈

在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費者之間、消費者與消費者之間,由于食物關(guān)系而形成鏈條式的營養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物鏈.
如:草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹.

食 物 網(wǎng)

在生態(tài)系統(tǒng)中,許多條食物鏈彼此相互交錯連接,因此,就形成了一個錯綜復(fù)雜的營養(yǎng)聯(lián)系,叫做食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動都是通過食物鏈和食物網(wǎng)來完成的.

重要功能

物質(zhì)循環(huán)

物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán),就是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).如:二氧化碳和水的循環(huán)等.(分解者對此起著重要的作用)

能量流動

在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物固定的太陽能是沿著食物鏈的單向傳遞,叫做能量流動.

能量流動的
特點

(1)逐級遞減:能量在沿著食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中,一般以所獲能量的10%—20%傳遞給下一個環(huán)節(jié)而成形成能量金字塔。而有毒的物質(zhì)由于難以分解,又不易排出體外,所以,通過食物鏈流動時,是不斷積累,逐級增加的。如:農(nóng)藥中的DDT、樂果以及重金屬中的汞、鎘和水銀等.

(2)單向流動:不能循環(huán).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水,砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個 , 瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的
(3)圖二中的C可以分解A、B遺體、遺物中的 , 轉(zhuǎn)化成二氧化碳,水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示,綠色是隱性,其基因用a表示,子葉黃色的基因組成是 ( )

A. aa B. AAAa C. Aa D. Aaaa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如圖).請據(jù)圖分析回答下列問題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因,用♂代表雄性個體,♀代表雌性個體):

(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推測出在豚鼠的毛色這一對性狀中色是顯性性狀.
(2)試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成:黑毛親本豚鼠;子一代豚鼠:
(3)某同學(xué)家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請在以下三種鑒定方法的基礎(chǔ)上回答問題:
①鑒定方法一:選用毛色為色的雄豚鼠與這只黑色雌鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色就能鑒定其基因組成.
②鑒定方法二:若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體,則被鑒定的黑色豚鼠的基因組成一定為
③鑒定方法三:若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為
(4)請用遺傳圖譜表示上題中第②小問的鑒定方法二,填空即可.(請在圖中各橫線上寫適當?shù)淖帜福?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細胞中一對基因(Aa)在一對染色體上,下列敘述不正確的是()
A.A表示顯性基因
B.如果A來自母方,則a來自父方
C.此個體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀
D.a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯有很多不同的品種,按皮色分有紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種,按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請根據(jù)材料回答問題:

(1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由________控制的。

(2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡圖(黃肉對紫肉是一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),根據(jù)結(jié)果分析,________是顯性性狀,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是________。

(3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植,可以迅速擴大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀,這種生殖方式屬于________(選填“有性”或“無性”)生殖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地質(zhì)學(xué)家把地球的發(fā)展歷史劃分為若干個地質(zhì)年代,主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代,其中恐龍生活于__________代。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】引起人體產(chǎn)生抗體的病原體等稱為_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將細胞比做汽車的話,發(fā)動機靠油給汽車提供動力,那么,動植物細胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( )
A.細胞質(zhì)、液泡
B.細胞核、細胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細胞壁、細胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案